沅芷澧兰
陌上人如玉，君子世无双。我生命成长的过程中，有这样一个特别的人，他从未给我上过一节课，从未成为我真正意义上的老师，却让我心甘情愿尊之为老师的人——李老师，因为他是我职业路上的引路之人。
儒雅、端方，就如古诗文中缓步徐来的翩翩君子，每每见到李老师脑海中时不时会发出“陌上人如玉，公子世无双”的即视之感。可是就是这样一位端方君子，不知为何却是我最怕的一个人，其实作为我多年的领导，他从未大声说过人，呵斥就更加不会了，但是我在他面前总是十分胆怯，生怕自己哪一点做得不够好而让李老师失望。这种感觉与其说是恐惧不如说是对强者的仰慕与敬畏吧。
仔细想来，于我而言，对于这段不是师生胜似师生的缘分是始于敬重，陷于才华，久于人品，终至敬畏。
李老师一直是我的领导，严格来说，是我上级的上级。我的整个职业生涯李老师是全程参与其中的。有三次重要的转折也好或者是认知也好，都是因为李老师。
最初的最初，我与李老师的交集是比较少的。彼时的我只是一个默默无闻的乡村小学语文老师，我每天按部就班的上班下班，闲暇时间爱读读小说，成绩也还不错，可以说是一个合格的小学语文老师了。当时的我没有任何的追求，只是自己做自己的分内之事而已。但是可能由于我专业的原因，我在工作上一直是得不到重视的，我认真地教学，做好每一件事。教学成绩也一直是位居前列。可是，就是没有得到过一次出去培训、讲课的机会。内心的自卑感让我张不开嘴去想领导争取比赛的机会。我希望领导有一天能发现还有一个我的存在，让我来证明自己。也许现在的我会找到更加适宜的方法来应对，但是如今的我会原谅当时羞涩、有些木讷的我。在有一次不经意间，我听到了几位老师在聊我，言语间都是对我这个学音乐出身的语文老师轻视。认为艺术生是教不好语文的。她们对我的好成绩视而不见，不断对我的专业指手画脚。那一瞬间，我是崩溃的。但是也激发出了我的几分血性，我就是要优秀给你们看！彼时的我是如何踏过这些荆棘的就不足为人道了。哪怕是现在，我也有时会想，幸好我内心足够坚韧，幸好我遇见了肯定我的人。时过境迁的今天，关于这一段，我早已经释怀了，也仅仅是释怀而已，好像生命中有些人与你无关，只是过客，但那时的我无数次的希望这些人如果不出现在我的生命中，是不是会更好。
好在，我生命中的重要他人出现了。我也无数次的感谢李老师出现在了我的生命中。我想，如果不是我生命中的重要他人—李俊岭老师的出现，如今的我会是什么摸样？
我清楚地记得这些重要的时间节点。2008年，李老师在学区推广教师专业阅读，我才找到了自己的价值。因为阅读，如丑小鸭一般的我有了一些展露头角的机会。2009年，李俊岭校长给了我一个参加比赛的机会，我倍加珍惜，认真准备。终于，在李老师第一次听过我的课之后，说了一句话：“没有想到，出岸还有你这样一个人才！”那一刻我开心的就像拥有了漫天星光。成熟了之后才体会到李老师可能是出于一个领导的礼貌性赞美，但对于当时迷茫的我来说就好像是佛语纶音。我直到今天都在想，如果没有当时的那句肯定，就没有如今的我了。从那次之后，我就进入了大家的视野，原来，音乐老师可以教好语文！从那以后我一次次的获奖，一次次自信地站在台前。
李老师会给我一些非常好的建议，他的教学理念在我看来是那么与众不同。我对语文教学有了更深层次的认知。有时候为了磨好一节课，李老师会开着车带我走好几所学校去讲课，在一次次磨课中，李老师不断地指导中，我的课堂在悄然发生着变化。我也从我们这所小小的乡村小学走出来，走到了县城，走到了沧州，这是丑小鸭蜕变的第一步，我有了一个本位认知，那就是我是一个小学语文老师。
这段时间之后我的教学是比较游刃有余的，我也成为了同事、家长口中的优秀老师。一开始我是有些沾沾自喜的，但是，慢慢的我又感觉到内心有一块儿时缺失的，感觉到生命是不完整的。2015年，李老师又再次出现了，他带领我校的老师一起教师共读，我们共读的第一本是帕克帕尔默的《教学勇气》。帕克帕尔默的《教学勇气》。它告诉我：人，首先要爱自己，如果连自己都不爱，根本没有能力去爱他人。每一个人都是世界的唯一，我也不例外。这让我很感动，它让我相信，我存在于这个世界上同样是一个生命的奇迹；这让我思考：我要如何面对我自己的生命。找到自己的生命特质，努力完善自己，让自己的生命焕发光彩，如此于我，而不是于别人来说，才算是有价值的一生。用《教学勇气》中的一句话来说就是：从自身认同到自身完整。我又发生了一次很重要的蜕变，我不在执着于学生的成绩，不在执着于教学技术上的精进，我关注的是我与学生的生命特质，我与学生一同成长。在这一阶段，我重新定位了自己，我是谁！
此后的几年我都是很幸福的语文老师，因为我不是只是为了学生服务的教书匠，我是与学生共同成长的伙伴，这种平等是师生关系令我感到舒适，因为我的生命也很充盈。随着我阅读量的增加，慢慢地有了输出的欲望，偶尔会写那么一点东西。只是一直缺少那么一个契机。直到2019年，在李老师的倡导下，我们几个志同道合的小伙伴组成了一个写作交流小组，约好每周完成不少于2000字的文稿，我欣然且倍加珍惜地加入了。于是在几年里我一直坚持每周写作，但是由于种种原因，几位伙伴相继退出，没有革命战友的我逐渐陷入了倦怠的状态。从去年开始，我就是一种偶尔会写，但是从来不会和别人分享。由于缺少人与人之间的交流与互相促进，我也渐渐失去了写作的动力。
每当我遇到瓶颈的时候，李老师总会出现，这应该是我的福气。这么多年的大量阅读为基础，加之对生命的体验与思考，恰逢基于自身生命的需求而发生的主观性表达的需要，在这样万事俱备，只欠东风之际，又遇见了爱写班。2024年，在李老师的建议之下，我来到了爱写班。遇见了张文质老师，遇见了爱笑的晓霞老师，遇见了一群热爱教育、热爱写作的朋友们！我第一次觉得，我不是不融入人群的特立独行的人。
于我来讲，李老师是伯乐，是恩师，是导师，更是我生命中的重要他人！
