经过几周高强度的学习，慢慢确定了自己以后的奋斗目标。真的要像简书的初心一致：努力活成一本励志书。
虽然自己在实验教书，所在的班级在以前的自己看来也是差到烂泥扶不上墙，以前教书育人的美好愿望就要落空一样，但学习《智慧父母》课堂来，发现在普通班教学才是最有成就感的。因为学生的成绩差你才有用武之地，才会体现自己的价值，而且跟他们相处没压力。
这次考试，十四班的思维是很活跃的，这个令我惊叹。这是一群看似不怎么学习而且愿意搞事的孩子。记起刘珅宏老师说差生都是天才，此言不虚啊。相对那些乖乖学生，他们的思维活跃度略胜一筹。这个发现对我来说太重要了，嘿嘿如果能把他们的聪明才智引向正确的道上，那成绩还怕提不上来吗？另外，学习不单看成绩啊，更多的是要关注他们以后的成长和幸福。就像昨天初中部的李英彩老师说的“我们现在学习了家庭教育，把班上的60多个孩子都引导好，就等于功德圆满，就等于拯救了60多个家庭啊”，对，我们班的孩子是学习差点，可是身上也有其他班级所没有的成功特质。这恰恰是我渴望得到的东西。
所以秉着“赞美不停，鼓励不断”的原则，把这一番话好好铺陈了一番。看着这帮孩子睡觉人数越来越少，自己内心别提有多高兴了。因为不睡就代表着有希望。从此以后自己教学又充满着鸡血，承诺和孩子们一起成长，共同进步。是的，其实成长最快的是那付出最多的人。
当了老师就有这种强烈的感觉：那是一份责任感的存在。你在讲台上传授知识，你必须对全班同学负责啊，你自己首先得熟悉知识点吧，孩子问到的问题我们得先会分析吧。看着自己读书的教科书和自己当了老师后的教科书，你就明白我所言非虚。出来的这些年自己的语文素养是提升了，可是做题的习惯却停滞下来。
这次月考特意陪着孩子们一起考试，考下来发现答题没那么敏感了。选择题居然54分只得33分，其他板块还好。也许是课堂知识的考察比较多，总得来说自己还是比较满意的。范校的事迹无不鼓舞着我，我也想好好做题，好好准备着，谁知以后自己又有什么想法呢，从现在就做好准备，以后面对事情也从容淡定些。这样还能给孩子们树立一个榜样，带领着孩子们一起学习，这可谓是一举多得了。
说到付出得多收获得多，今日便从这次考试中成绩较好的学生中各挑出两位每天给班里出一道选择题，然后在晚修结束前五分钟进行解答。他们同意了。相信这样真正努力做下来，这四位同学是进步最快的。我们暂且边做边看吧。期待孩子们的进步，也期待着自己的进步。
Ps
中午，贤哥终于睡了个午觉。为娘可以好好地做自己的事情。真的感恩。
时间管理继续，执行力有待提高。
开始写感恩日记了，加油把幸福留在日记里
