近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，适应新形势、新任务，需要从提高培训站位、聚焦培训需求、优化培训体系入手，深耕能力提升“责任田”，筑起教育培训“新高地”。
时代飞速前进和社会迅猛发展，要求干部干事创业的本领能力必须与时俱进。要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，将其丰富内涵、科学体系、精神实质转化为教育培训的重点内容，把思想领先的优势转化为实践领先的优势。全面增强执政本领是干部教育培训的内在要求，要紧扣推动高质量发展主题，紧盯改革发展稳定的重大战略要求，把课堂搬到推动乡村振兴、加强基层治理、化解矛盾纠纷等第一线，进一步提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。
“孔子教人，各因其材。”干部教育培训须瞄准靶心，因需施教，通过积极开展专题调研、座谈沟通，广泛征求和收集干部意见建议，由干部“下单”、组织“送单”，让干部教育培训真正做到“勺子对准锅、榫头对上卯”，实现组织需要和干部需求“双向奔赴”。划分职务职级、行业类别、岗位特点、年龄结构，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，针对不同类型的干部特点量身定制培训项目、合理设置培训课程，不搞“一刀切”“大锅饭”。有效性是检验教育培训质量的重要标准，对于教育培训中积累的知识思想、理念经验等成果，及时转化为谋划推动工作的路径措施、办法本领。
要精准把握教育培训的规律，破解“填鸭式”教和“待哺式”学，鼓励探索圆桌研讨会、擂台赛等交互式教学方法，变被动受训为主动学习。用好各类新媒体平台，制作更多优质教育资源，通过“线上教线下练”“课堂学实践练”等方式，将教育阵地延伸到基层，把培训课堂拓展到室外。要建立干部培养成长档案以及教学质量评估制度，通过全程跟踪记录了解评估干部参训情况，量化教育培训的成果，不断完善丰富多样、立体的教学体系，探寻教育培训最优解。
