孟村小学 杜润好 本周新学习了分数的内容,有一节是分数与除法,没讲之前备课的时候觉得这一节的内容比较容易理解,孩子们应该接受的比较快。再结合往年的考题,基本会以填空和判断的形式出现,分值不是很高,也不是很难,应该很容易能得到分。 后来,在讲这节课的时候,同学们接受的确实蛮快,我也理所当然的觉得学生们都会了,之后顺带也给孩子们口述了往年的考题,大家也都齐答的很好,我对这节课的教学效果也挺满意,满心欢喜的准备讲授下一节课。可批改学生们作业的时候我却傻眼了,分数转换成除法算式学生们都做对了,可除法算式转换成分数,却是傻傻分不清楚,很多同学将除数写在了分子的位置,你一问他会立马说老师老师写错了。更有的同学,面批作业的时候,你问他,他嘴里说的是对的,可写出来的却是错误的,真是让我哭笑不得。想想他们集体回答时那个响亮劲,真的有点怀疑这还是不是一个班的学生? 通过这节课的讲授,孩子们的反馈,再到作业的呈现,让我再一次清醒的认识到,很多时候很多东西必须真正写下来才会记忆深刻,眼高手低也是一个真实存在的事情。所以,在以后的教学中,不管再怎么简单的内容,一定要让学生写下来呈现在本子上,从而来检验学生是否真的是掌握住了。