“你有资格做我的父亲吗？”一位儿子质问自己的爸爸。
我觉得这是所有为人父母者值得反省和反思的问题。
昨晚，在家长群里，针对许多孩子怕写作文的情况，我建议家长从抓孩子写日记做起。一位妈妈失望地说道：“我家娃娃就是不愿意动笔写日记，要求了好多次，就是不能坚持，关键他自己写的动力不强。”另一位妈妈振振有词附和道：“通病，病源——懒。”我回应道：“根子在父母身上，表现在孩子身上。”这位妈妈委屈地反驳我：“老师，我觉得我挺勤快呀，经常在家写东西，为了他，我都手写不用电脑打字。失败，没影响带动他。”我告诉她从小没有培养孩子勤快的习惯是关键。
那位被儿子质问是否有资格做父亲的爸爸反思道：“不用辩解，更不用怀疑，现在我们很多人只盯着学习的表象，不然，不会全民对分数和升学有如同宗教般的虔诚。因为我们可能不懂学习，更不懂教育。学习，是学习者对兴趣的主动探究，是对未知世界好奇心的满足，学习是从舒适区到冒险区的每一步迈进。所以，孩子的学习和我们成人的学习有着本质的不同，我们成人会为'有用'学习，而孩子会为'有趣'学习。我们成人会用时间成本和辛苦标准化训练来追求学习成效，而孩子会用独特的自然体验和主动探究来完成学习。这两种学习效率高低不言而喻，但这么简单的道理，我们却熟视无睹。”
对照一下上面的两位妈妈，除了没有培养孩子的勤快的习惯外，更重要的是没有培养孩子的学习兴趣，激发他们的学习渴望。一位妈妈只是简单地提要求，另一位妈妈只是草率地归因于孩子的懒。 这是对孩子的学习，那么其他方面呢？
据我对近百名小学生的抽样调查，我问他们爸爸妈妈理解你多少？除了极少数回答非常理解外，绝大多数孩子回答的是理解我的日常生活，不理解我心里的想法。也就是父母和孩子的心灵处于隔阂的状态，无法形成有效沟通。
我发现一个可怕的现象，来这里学习的孩子，年龄越大，他们越缺乏想象力，越没有好奇心，被没完没了的作业和课外兴趣班压得喘不过气来，孩子们已经向父母发出共同的呐喊：“我好累！”梦幻般的年龄，却不再有梦，有的却是父母的“成龙成凤梦”。我不得不大声疾呼：“还童年给孩子，让孩子成为孩子！”
前两天，一位妈妈来找我给她一岁四个月的宝宝推荐早教老师，因为医院检查她孩子有自闭症倾向。我告诉她，妈妈的悉心陪伴，用心照料就是最好的药，她半信半疑地走了。
实际上，中国教育从不缺各种理论专家，缺的是真正知行合一的人。 写到这里，我的内心感到莫名的痛，无知无畏的父母拼命去折腾孩子，孩子出了问题，从不真正反省和反思自己，一味地指责和贬低孩子，不会也不懂如何去帮助孩子。我曾经给一些父母开玩笑，如果让孩子来选举父母，恐怕不少父母会落选。
上帝把一个个可爱的小天使送到父母的身边，却不知如何珍惜。为了保住这为人父母的资格，转换一种思路吧，让自己成为热爱生活，勤于学习，努力工作的榜样。把对孩子的教育落实到日常生活当中去，不寄希望于疾风骤雨，而是在润物细无声中去彰显父母的价值。
