高二休学女生的自伤行为干预。
来访者在父亲的葬礼上没哭出来，亲戚说他没教养，他一直很介意这样的事情。
刘华清主任说:丧失哀伤有很多方式，没哭出来也是一种方式。咨询师要理解。在第8次处理他对父亲的哀伤有点早，要等到治疗关系特别稳固再处理。咨询师常用空椅子技术处理，来访很抗拒。与他慢慢的聊父亲，让他真实的面对父亲，面对自己对父亲的情感 ，鼓励他表达出对父亲的复杂情感，再来处理哀伤就水到渠成了。至少到20次，30次咨询时，再处理与父亲的关系，最终会释然，会整合这个复杂的情感。
儿童，青少年遇到重要他人死亡，会出现情感隔离或解离，也会有内疚和自责，还有的人会想别的事情，用具体事件来逃避自己的感情，这都是来访者逃避痛苦在防御，在保护着自己，免得自己崩溃。儿童青少年面对强烈创伤，大脑有时会关闭情感体验，避免自己崩溃。
徐凯文博士说:每个咨询师都学了很多技术和理论。但在咨询中，技术和理论只占疗效的百分之一二十，起主要作用的还是咨询关系，咨询时要态度真诚，好好的倾听理解。在此基础上用技术才会有更好的疗效。同时用技术的时候要关注人，要有爱。使用理论和技术要整合好。精神科医生给患者的第一道处方就是关爱。
徐博士还说青少年咨询的抓手，不一定是要复学，恢复社会功能是主要方向，促进现实问题的解决 ，缓解功能不良。
面对青少年精神问题要医校家三者协同作战。药物处理焦虑，抑郁的症状，心理咨询处理症状背后的心理机制，家庭提供情感支持，整合内心冲突矛盾。刚开始复学有很多困难，要家校沟通，给孩子更多的包容和理解。这样才能有效复学。
