事已至此，非我所意，亦非我所愿。
不见其人，先闻其声。初次相识，不论是我看到的班级QQ群里家长对一些是非的争论，还是同事们善意的提醒，我都感觉那是一个不一般的孩子。
带着好奇与期待，我正式的走进课堂见到了那个人们口中的孩子，却不敢对他有任何建议或提醒。几节课后，看到课桌上一无所有的他，内心里更多的是一种对他未来的担忧。我本就是一个善良的同情心泛滥的人，经常会站在弱者的角度看待问题。所以内心里对他是同情的，想感化他。
很多矛盾的产生都是源于缺少沟通，我尝试着和他进行简单的交流，希望能让他融入课堂。走近他，微笑着悄悄问：“我们在上课，能不能把书拿出来？”我的好心换来的是他无声的抗议。我不死心，试图帮他从身后的书包里取书，哪知他一下子粗暴的用手护住了书包，无声的推开了我，拒绝了我的善意和帮助。那动作的力度之大，令我望而生畏。生怕再有什么接触，会发生什么尴尬的事情而不好收场。我只能眼睁睁看着他课堂上的不参与，不作为。
再后来，只要那孩子能融入课堂，不论是课堂上偶尔的一两次发言，还是交过来的一两次作业，本着鼓励的初衷，我都给予充分的肯定。情况慢慢向好的方向发展，我也很高兴。
有些矛盾的发生是毫无征兆的，始料未及的。我从来都没有预想过，在我从教的有生之年，会遇到这样不堪的事，会遇到这样有个性的学生，以致到现在，我都是懵着的，当时为什么要那么生气。此生，我还从来没有和别人在大庭之下发生这样尖锐的矛盾。但是，众目睽睽之下被骂，我又怎能无动于衷呢？
吃一堑，长一智。 事过冷静之后再反思，如果我大人不记小人过，心智够成熟，够强大，心里不要介意课堂上学生那脏不脏的话语，不要在意什么师道尊严，不要生气，以微笑诙谐的口吻来化解这瞬间的尴尬，也许就是另一种结果。可是生活就是这样现实，没有也许，也没有如果。
事已至此，我很受伤——这样不堪的烙印何时能抚平？也很遗憾，所有的事，非我所愿，也非我所意。
师生间的相遇本是一种缘分，毕竟要相识相知几年，互学共促成长几年，所以，相逢是一首歌。作为歌手的我和那个孩子，却唱错了旋律，偏离了主题，走上了是非的漩涡。这是谁都没有想到的结果，也是谁都不愿意看到的结果。要是生活就是你好我好大家好的共赢局面，该有多好！
