连续几天听同事亲友们都在谈论教育，现在竞争的激烈，家长的努力，孩子们的压力等。我对孩子们的教育没什么经验和概念，只是这些谈论让我想起了我的初中一年级数学老师S老师。
我从小就算不上好学生，上课问题多，不爱写作业，不算听话，偶尔还很有主见地和老师顶嘴。小学时成绩像起伏的山坡高高低低。好在即使在山谷，成绩还是说得过去的。到了初一，代数老师就是S老师，她留着披肩长发，戴眼镜，文文静静的，我那时觉得她很漂亮。可能刚上中学我不适应，也可能是别的原因，我第一次代数测试考了58分。我自己觉得没什么，同桌和我说，我听说你成绩很好的，你怎么考得不如我呢。她给我看她的卷子，上面描着飞舞的红色98分，我羡慕她说考那么好啊。说完我也忘了这件事了。
第二天早读，S老师走到我旁边，把我叫了出去。我一愣，心想我犯错了吗？脑子飞快地过了一遍，觉得没有，就很坦然地跟S老师走到教室外面的走廊里。她说我考得不好，我说是的，58分。我就很老实地和她说我的想法，并且和她说58分也没什么，我对代数好像没什么兴趣。听我这么说，她变得特别认真，她说我是以全校第一名的成绩考上来的，怎么现在只考58分？我吃了一惊。
印象中小学时我的成绩一会儿好，一会儿不好的，只是不差吧，怎么考到第一？那时每堂课我都用心听讲，边听边确定我有没有听懂，没听懂就举手问问题。有些时候老师被问的下不了课，有些时候可能是问题有点奇怪。我一直以为老师对我有点不耐烦。到了初一，碰到那么温和善良的老师，我想装也要装的安静点，不问问题，不给她添麻烦。加上同桌也文静，我想和她说话，她也不搭理我，所以上课很无趣，一听课就瞌睡。
她说我看着她说话思想还在开小差，问我在想什么。我说正听您讲呢。她说那你当数学课代表吧。我说数学课代表是我同桌。她说你当。我说我不想当，一来我当了可能会影响同桌情绪，她明明当的好好的，怎么就不让当了；二来我自己没有当课代表的意愿，我不住校，家里事儿也多。她说那好，那你每天早读出来五分钟背数学公式。我心想总归比当数学课代表好，就答应了。
接下来的几天每天早读她都到走廊，我出门背数学公式5分钟，只是因为没有那么多公式，没几天也就背完了。很有意思的是，背过公式以后，每次上数学课我又回到了认真听课的状态，一边听课，对比公式，想着各种各样的应用场景，偶尔卡住了，记下来，下课找老师或者自己翻书。S老师有次和我说，你上课可以提问的。我说三四十个同学呢，比我小学时候的同学多多了。她说那也没事。
再一次测试的时候，我第一个交卷，交完卷急急地回家，当成绩出来后，S老师和我说不错的。后来她不找我背公式了，每次测试我总是第一个交卷的，每次考完试出来都是觉得脸和耳朵都红红的，有点疲倦。分数怎么样，觉得不重要了。
有天中午我在家吃过午饭到教室，看到桌上有一张卷子，看了一眼，都对了，就收了起来。这时我的一个好友拉我过去看另外一个好友，说她因为成绩不好正在哭。我过去安慰她，看到她的成绩其实也不错的，90几分。我不太会说话，就说她考很好的。没想她哭的大声起来，说为什么她那么用功做那么多题，却每次都没我考得好。
我听完有点懵，因为我几乎不关注其他人的成绩，如果我有不会的就看书，看到懂为止，看不懂就和老师讨论。她说S老师看面子，只对我好，好几天出门开小灶。我说是的，S老师那几天让我背公式，因为我考了58分。她和其她同学听我这么说都觉得奇怪，让你背公式做什么啊？我说我也不知道，不过我很感谢S老师。
后来每次学习时想跳出浑浑噩噩的时候，我就会认真看公式，概念，知识点，过一遍，懂了大概就懂了，不懒惰的时候就做题，然后就真懂了。
