文/铭悦
打开无锡一中家教视线，首先映入眼帘的是习主席关于教育的讲话“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好-人生第一课，帮助扣好人生的第一粒扣子”。
教育，人们说到它，总想着学校，从幼儿园到小学再到初中，高中。好似大多数需要学校来给予多些。殊不知，孩子呱呱落地，我们拥入怀中的那刻起，我们就已经成了她的第一所学校。
“百年树木，十年树人”这句经典的教育名言，落实到家庭教育中，点滴汇集。引导孩子并陪着她养成些小习惯。
习惯陪着她，在这个充满挑战与机遇的社会中，继续独立前行。
写字-----从写名字引向字如其人
幼儿园是启蒙时期，身为母亲，给她啥呢？写字，从孩子的名字开始。买些简单的横竖笔画练字本，抓着女儿的手，告诉她怎么拿笔。抓着她的手写横竖笔画。妈妈写一遍，她写一遍。在圈圈勾勾的日常中，鼓励着修改着。一遍一遍的示范着，一遍一遍的练笔。
幼儿园时期的寒暑假，练字成了小朋友日常作业部分。妈妈下班回到家，女儿把当天写的笔画拿给妈妈看。妈妈在当天的笔画练习册页面中，勾出些写得好的字。标个五角星，写个大大的评语，顺便抱一抱站在身边看妈妈勾勾画画的女儿。
“这几个字，写的真好，跟字帖上一模一样。丫头，你真棒。“
从启蒙开始，到慢慢展开。日积月累，女儿会写她的名字。再往后，女儿能写好她的名字。初中开始，女儿与妈妈把写字，当成我们互相切磋的方式。节日里的仪式感，女儿自制贺卡，在上面写上一段。母女俩看着白纸黑字，从字迹到内容，多了相互点评的源泉。
高三的有一天，女儿将衡水字体带给妈妈欣赏。自己也向它看齐，去重新练起衡水字体。
“孩子，衡水字体齐刷刷的看着教人舒心，确实是高考容易得高分的亮点。然而我们现在已经是高三了，不必花太多时间去颠覆自己的字，妈妈认为你坚持现有的风格就已经很好了。”
有一天，女儿写的字，让身为妈妈的我，带着欣赏去看。
然后从心而发 “这孩子的字，有她的样子，挺好”。
乐趣兴趣----源于一首曲，练成一技随身
探索孩子的兴趣爱好，是父母在孩子幼儿期非常想做的事情。也是源于对女儿兴趣爱好的探索，幼儿园接触了舞蹈，发现这孩子有一种不怕吃苦的韧劲。小学继续报学了拉丁舞，同样看到她练习时，韧劲十足。基于没人接送的现实问题，中断了四年的舞蹈学习。靠近家的地方，传来和声学校弹古筝的声音。女儿尚小，不知道那是啥。妈妈给她听了古筝名曲《高山流水》。
“丫头，好听吗？妈妈特别喜欢这首曲子。我们学个古筝吧，等你学会了弹给妈妈听，好吗？”
“嗯”
学古筝是个零起点到慢慢学开的过程。开始学古筝时，女儿认识的字，根本没法看懂古筝课本内容。妈妈陪她坐在古筝课上，一点一点的勾画出第一节课，第二节课到第二十节课。老师讲的内容，写好每节课布置练习作业。课下母女俩研究研究，练习戴指甲，按弦还有练谱。
小学阶段，寒暑假时间。孩子与妈妈日复一日的沉静在古筝练习中。
有一天，女儿学会了弹《高山流水》。 妈妈坐在她的后面，静静的听她弹。
《高山流水》----在女儿手中，演奏出另外一种味道。
陪伴是啥呢？日常相伴，约定后同时打开启点，然后陪着她一直去坚持。 古筝考级，八年经历。寒暑交接，女儿需要把应考的两首曲子，背熟练熟。需要妈妈陪着上课，陪着练习，陪着应对考级时的紧张，也鼓励着欣赏着她在表演台上，绽放的瞬间。
随着经济快速发展，学习压力，生活压力考验冲击着我们。乐器上面的一技之长，带给孩子啥呢？ 学会生活，学会学习，学会弹古筝来调节情绪，也懂得台上三分钟，台下十年功的付出。这该是古筝学习经历，带给孩子的礼物。而这一技之长，伴随她岁月悠悠，除了柴米油盐酱醋茶外，自娱自乐的熏陶。
“今天，我把周杰伦的新歌《发如雪》，用古筝弹了一遍。妈妈，你来听听”。
体育锻炼----父母的言传身教
父亲是女儿身体素质锻炼路上最好的老师。女儿游泳的启蒙老师是孩子爸爸，打从小学开始爸爸带着她，去体育中心从蛙泳开始学起。一年级，爸爸教会女儿学会轮滑。再过些时候，爸爸带着女儿学骑车，鼓励着她一步一步的骑，一点一点的去做。女儿青春期时，打羽毛球成了我们三个人互动的运动方式。
这些体育运动中，爸爸教着女儿，重复的陪着女儿练习。 中年之际，父母学会了用慢跑的方式，锻炼身体。参加无锡马拉松，也参加其他的跑步活动。把每次参加完活动地奖牌，拿回来跟女儿分享喜悦。看着新奇的奖牌，看着墙上挂满的历次活动的奖牌。女儿也加入了跑步的行列，穿上跑步的行装，跟着父母的步伐。自己日常锻炼着，通过KEEP APP研究着拉伸动作，用她学会的动作反过来教着父母。
积极参加学校运动会，跟父母分享一些运动会上的趣事。锻炼习惯成了一个内在的意识，女儿知道了身体管理。从耳濡目染来，从模仿着开始，到喜欢，再到习惯。她看到了父母的变化，也自主选择着自我身体健康的管理。
“身体是革命的本钱”好些时候，运动习惯是养成好体质的前提，是陪伴她一生最好的礼物。
出行工具-----自主选择小习惯
进入高中后，父母看着孩子有了自己的风格。也有一些无法自主决定的事情，身为母亲希望她能有自主选择的习惯。
恰巧家里遇到些事情，父母没法像从前那样呵护备置，妈妈跟女儿商量。“自己学着开电动车上学“
女儿看着实际情况，接受这个改变。一起选车，开始学习驾驭电动车。天气暖和，我们把电动车买回家。为了第二天顺溜的开它上学。女儿晚上准备先演练一遍，妈妈以试坐者陪坐在电动车后面。
看着她怯场的开始，两手撑不住车龙头的晃荡。一路鼓励，一路看着，让她大胆去尝试。
半年后女儿熟练掌控了开电动车，突破了父母的不放心，熟悉了交通规则。天气渐冷后，根据实际情况，女儿自己酌情选择出行工具。
高三阶段时间有限的事实，从实际情况出发。女儿会从公交车，电动车，自驾车，打车软件打车，几个不同的途径，选择当天上学的出行工具。经过一段实践历练后，妈妈看到了她选择出行工具的从容。放手支持并相信她会做出自己的选择。
高考的路上，父母除了希望孩子取得优秀的成绩外，更关注她有没有独立解决问题的能力和清晰的兴趣意向。
妈妈将工作中，生活中认识到的人，罗列些有趣的典型。塑造成榜样把他们的经历，处事方法，开拓的思路，说给孩子听。讲讲妈妈看到的闪光点。综合着关于未来，职业素养等等，跟孩子做着这些思想的碰撞。
奋斗的故事，奋斗的经历，还有些特别的方法。
大多时候，考试成绩是一回事。作为妈妈我更看重，孩子一路养成的小习惯。看她是不是继续保持着这些习惯。鼓励着她继续与习惯同行，也有惊讶着赞赏她坚持习惯后的改变。
引导她看清自己兴趣方向，然后像身边的榜样那样，为自己内心的喜欢坚持付出。即使偶有迷茫，又或遇到些小插曲。开导她从多方面去看，坚信自己的珍贵，遵循本心勇敢去为做自己而坚持努力。
悦，陪你长大，是一个个小习惯养成的过程。妈妈希望这些小习惯，陪着你风雨无阻，砥砺前行！
