点亮自己、照亮他人，爱的教育就是未来
事情经过是这样的，南京一名博士虎爸，经常给2个孩子（女儿5岁，儿子7岁）讲解高数和文言文，不止如此，还要求孩子们写作业至深夜。
同时在教育过程中经常使用侮辱性字眼进行谩骂、出现殴打行为，妈妈阻挠未果，忍无可忍报警了。
在警方介入下，这位博士爸爸仍坚持管教孩子是自己的“家务事”，一度拒绝协调。这不仅影响了孩子的身心健康，还影响了夫妻感情。
很多网友看到这则消息后，纷纷批评“虎爸”拔苗助长，但我觉得，比起拔苗助长，这位“虎爸”的谩骂才是对孩子伤害最大的。
而这也可能是日常生活中，作为父母的我们，常常忽略的行为——批评。
这位“虎爸”的谩骂其实就是一种批评。但除了打骂孩子，其实我们对孩子的带着情绪的说教、责怪、生气、抱怨、发怒、训斥、对孩子的体罚，这些都是对孩子的批评。
很多时候，父母之所以依赖批评，是因为打骂真的会有用，但这种用处只是一时的。
孩子会因为惧怕，愧疚在当下收敛自己的错误行为，但很快又会爆发出来。这并不能从根本上解决问题。
而且长期处在批评中的孩子，还会有更多更长远的问题。
01 喜欢批评的父母会对孩子情感忽视
在最近我们《家庭教育共读会》中，达达老师讲的《被忽视的孩子》中其实例举了很多长期处于批评状态下的孩子的具体表现。
因为很多时候，那个被批评的孩子背后，其实就像这个博士“虎爸”一样，是一位追求完美的父母。
他会觉得自己这么优秀，孩子当然也不能差。他会特别在意结果，孩子怎么可以完不成作业，点灯熬油也要完成呀，他看不到孩子已经很辛苦了，5岁的孩子早已经超负荷了。
在这样的过程中，不管是孩子的情绪，还是孩子妈妈的情绪，其实都被他忽视了。
02 批评带来权力斗争
孩子从2岁开始，自我意识开始萌芽，他会越来越想要突出的表现自己是可以的。所以很多时候为什么家长越说孩子越不听，就是孩子在想方设法证明自己可以。
当然就像事件中的孩子一样，只有5岁、7岁，还太小，可能只能以哭闹等等的行为来反抗父母的控制和不允许。
但孩子到青春期以后，他自己的能力成长起来了，很多父母就会发现自己越来越管不住自己的孩子了。以前很听话的孩子，突然就叛逆了。
其实就是长期批评造成的后果，以前年纪小，可能不能反抗，但孩子总有长大的一天。所以可能越到后面，父母越唠叨，越批评，孩子就越不听话。你越让我学习，我就偏不学习。
这已经不再单纯的是学习的事了，而是因为批评带来了亲子直接的权利斗争。
03 批评会打消学习的积极性
其实孩子的天性就是热爱学习的，但学习不简单只是书本知识。特别是0~6岁的孩子，上天已经赋予了他们特殊的“敏感期”，这个时期的孩子其实是通过自己听到、看到、感受到的一切在学习的。
但很多时候，特别是开始上学之后，父母自己就陷入了“内卷”，过高的期待，总觉得自己孩子这也不好那也不好，免不了就会批评孩子。这种时候学习就不再是一件快乐的事情，没有乐趣，更没法长期坚持。
就像这位“虎爸”，打骂只会让孩子觉得学习是不好的事情，长期更会打消孩子学习的积极性。
所以比起让这位“虎爸”受到法律的惩罚，更让人心疼的反而是两个孩子，本该是天真烂漫热爱世界的年龄，却被爸爸逼着反感世界，砍断了自己探索知识的欲望，才是真的可惜。
就像这起事件中的“虎爸”为什么一度坚持认为自己没有错，其实是他内心真的认为自己没错啊，他认为他的行为是在帮助孩子“赢在起跑线”，他是“为了孩子好”。
这种认知才是导致他“拔苗助长”的深层原因，如果不能改变他这个认识，那可能下次他就不是教孩子“高数”了，毕竟博士的学历在那里，他总能找到“为孩子好”的办法。
所以对于普通家庭来说，“为孩子好”,“望子成龙”本没有错，可用错方式就错了。
毕竟这世界上也多的是认真陪伴孩子的好父母。如果能够从孩子的兴趣出发，不断去引导孩子爱上学习，才是更正向的方式。
拔苗助长不可取，用批评的手段“拔苗助长”更会造成长远的不利影响，所以对于父母来说，更需要放下自己的焦虑。
其实每个孩子都是一颗独一无二的种子，在养育孩子的道路上，莫忘初心，用爱浇灌，清风自来，静待花开才是更好的心态。
内容来源|本文部分内容摘自达达老师在《家庭教育共读会》群里的分享
点亮自己、照亮他人，爱的教育就是未来
