今天,被新华社的这条新闻暖到了。
看过陪残障儿女一起上大学的父母;知道倪萍为治儿子的病放弃如日中天的事业;更了解儿女成为自闭症患者后父母们的不离不弃。
作为旁观者,我们为父母的付出感动,点赞。
可是,乌鸦反哺,羔羊跪乳这类事情发生在今天,我们的意见竟然有分歧。
贵州大学经济学院副教授胡鸣,带着85岁的母亲去上课。由于母亲痴呆症严重,对于儿子极为依赖,无奈之下,他选择带母亲一起去上课。
可是,竟然有人提出,这种行为会影响到课堂教学质量!我为有这种想法的人感到羞愧!
那样的一个老人静静地坐在后面等待儿子,那样的一位教授站在前面尽职尽责。
我能说这样的画面本身就是一种潜移默化的教育力量吗!
胡鸣教授课堂上讲授的是博弈论,教给大家在两难中如何做出有利于双方的选择。当他面对现实中的两难时,他也做出了人性的选择。作为儿子,他不能丢下老人不管不顾,作为老师,他不能丢下学生一走了之。
在这样的博弈中,他在尽力弥合二者的冲突。让母亲平静,给学生知识。
对于胡鸣教授这样的行为,校方应该给予帮助和支持,而不是骑墙,即使胡鸣是一位老师,但他更是一个儿子!
他用渊博的理论武装学生的头脑,也用美好的行为浸润学生的思想。
这才是教育的难能可贵。
胡鸣老师,给你点个赞!