随着时间飞逝，和兴成长结识已经快两个月了。不知不觉中，听课、打卡、撰写简书，关注各级兴成长群的动态等已成为我日常生活中不可缺少的一部分。
课堂导入讲究的是“一锤就敲在学生的心上”。艺术性的导入能激发了学生的学习兴趣，我认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。
在教学中，ppt发挥了重大作用有：1、助教演示作用，提供了全方位，多角度、多层次、多变化的立体式的演示功能。2、助学演示作用，针对学生可能会对哪些知识点不理解或者是对操作步骤不清楚的相关问题，提前制作学生助学型演示课件，以备学生自学时查阅。3、助学练习作用；在每节课结束前，让学生在我制作的练习测试课件的ppt网页文件形式上，完成相应的一些练习，也就是做一些选择题，根据这些选择题来巩固所学知识和由教师进行评价反馈
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。 现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。
思维导图就是一种用图形来表示使用者的思维轨迹的一种思维方式。而作为一种思维的方式和工具，思维导图与以往的表达方式具有以下几个自身的特点：1、高效。能将大量的信息通过筛选保留了最精华的很少部分，大大提高了工作思考和学习效率。2.图文并茂。舍弃了原有的大量文字描述而用关键词代替，大量使用图例或公式来组织思维过程。3、使用不同的色彩来刺激大脑神经，能使阅读者很快找出关键内容和区分不同内容。
学习类的APP使用起来较为方便，1、实用性，是一个在线实用技能的学习平台，它为学习者提供海量，优质的专业性课程，立足于实用性要求。2、便携性，手机携带方便，人们随时随地都可以通过手机APP获得各行业的最新资讯，可谓是人们闲暇时光消遣时光的首选，为人们的生活增添不少乐趣。3、支持网络，因为手机是网络设备，通过网络在手机APP中可以查询我们想要了解的信息，拓宽知识面。
信息素养是信息社会中人的综合能力的重要组成部分。
教师信息素养是教师整体素养的重要组成部分，是教师个体根据社会信息环境及其发展要求所应具备的信息品质、信息知识与信息能力。
良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。我将继续巧借互加网络公益课程之力，实现网络课程的共享，在学技术、用信息技术过程中，实现互加互助，共享成长。
