中学十六年，班主任也当了十一年，印象深刻伴着遗憾的就是中学生的书写质量。也许是我自己的写字还能算合格，还有我任教学科是开卷考试的原因，我一直呼吁学生们认真写字（书写能够影响阅卷分数）。
小学三年的任教经历，尤其是我们规划实施每天的晨诵和午写课程，我自己真的很以为然。下面我谈谈我的个人观点。
首先，“习惯塑造性格”——我根深蒂固地认为认真写字的过程可以塑造学生们的性格。正如那么一段话。书写认真先从沟通引导学生的对人对事对世界的主动态度开始，然后自制力到毅力坚持形成自觉自愿行动，直到潜移默化形成习惯不自觉地就做下去，最后习惯成自然终成性格。
其次，认真读书写字具体意义重要而且久远。上面讲的主要是学生的个性，不信大家观察一下自己家的孩子，周围的亲戚朋友家的孩子，还有教师仔细看看你们的学生，读诵习惯书写习惯好的孩子气质确确实实与众不同；尤其是你把我们的孩子认真学习书写前后做个对比，只是用心做事一项就可以感受到“沉着稳重宁静”很多；再谈谈学生、孩子们求学成才期间，没有深层次的教科研我不敢说能够启迪智力。但是，要是让我聊聊历届弟子非智力方面在读书写字（加上认真二字的啊）做得好的人，多年坚持下来，作为班主任真的能够体会的出来知情意行明显触动激发效果明显。
最好，毋庸讳言，写一手好字永远是人生道路上成功道路的加分项之一。只不过，应该是家校合作互相配合，学校里各科教师齐心协力，每节课每次作业每次读诵写都得认真才行。不要忘记，把学生、孩子们的主动性充分调动起来是最关键。
晨诵和午写，应该是我们的一个检验窗口，表现形式，她从侧面反映出学生的书写习惯与态度，就看学校和老师们过程认真与否了！
