成功才是成功之母----

老二因为写作业磨蹭，想了各种办法无改善，我上了家庭教育课后，周末写卷子的时候，我突然看到卷子上写建议时间50分钟。我把闹钟倒计时调到50分钟（之前为了催促她都是倒计时30分钟，但她往往超出倒计时），孩子疑惑的说：不是30分钟吗？我说：50分钟完成就可以了，你看卷子上写着呢，完成这个大家都得50分钟，当然，如果你提前完成，剩下时间都是你的玩耍时间。

就这一个简单的改变。孩子居然30分钟完成了卷子，我就夸她，提前做完了，特别棒。孩子也特别高兴，觉得倒计时没完的时间都是她赚来的，倒计时结束时，她居然自觉的停止了玩耍，进入下一项作业。

帮孩子改掉坏毛病，刚开始要降低难度，让她不断地体会到进步，体会到成功，觉得自己能行，渐渐地，她在成就感自信感中用好习惯覆盖了坏习惯。而不是逼着改变，指责，压力，充满痛苦的过程。

我们也是，多给自己一些小成功，才能养成健身、自律等好习惯。

先解决情绪，再解决问题。

周末下午，带老大去看话剧演出，黑暗温暖的大厅，老大睡着了.....那一刻，我愤怒了，按照以往，我会打醒他，指责他，过程中盯着他，不让他打瞌睡。他会对抗，会提心吊胆，最后，我们气呼呼的看完话剧，再也不想来了。

但，我想起了先解决情绪，我平复了自己的心情，站在他的角度理解了他打瞌睡：话剧有点过于文艺，不是他感兴趣的，环境有点温暖，适合睡觉。我没那么生气了。但，我向他表达了我的心情：“你看，咱们退掉了下午的英语课，坐了那么远的车，买了这么贵的门票，是为了坐在这里睡觉吗？妈妈和你都是第一次来看话剧，我们来体验一下，如果你不喜欢，下次我就不带你来了。”孩子努力的睁开了他的眼睛，我看得出，他很困，但是我的话，他理解了，体谅了，他在努力对抗自己的瞌睡！罢了，我们两起码有一个得体验一下。我就不再管他，自己投入了观看表演，舞台互动，还和他分享，渐渐得，他被我的情绪带动，也互动了，没瞌睡了，走出会场的时候，他说：妈妈，下次还想来！

原理和本质，如果深刻理解了，认同了，遇到了具体的事项，妈妈们自然有应对的办法。有了道，术我们自己会有。

家庭教育的学习需要反复的学，每学一遍，体会不同，理解更深。孩子的成长包括我们自己成长都是螺旋式的，有停滞，有下滑，但总体肯定是进步。因为成长是一件很难很难的事情，要不然，全国家长学了都培养出学霸了。学习的渠道易得，自己学会，应用并坚持下去很难！差距就在这里！