小学的作业书写，最高境界自然是工整、美观。就全班来讲，写字要提底线:不能美观，首先工整;不能工整，首先干净。

1.什么叫干净?

本子上没有墨团，没有涂改，错了用修正带、透明胶修改。使用修正带，横着一条，在横着一条，不能想怎么涂就怎么涂，这里一团那里一抹，那就是不工整。

写作业，手上干干净净，没有油渍、污渍粘在本子上，不一边吃东西一边写作业，没有糕饼米粒掉本子上。

不建议使用钢笔，建议用水笔。学生把握不住用笔的轻重，容易墨水渗漏。

2.什么叫工整?

每一个字都靠着下面的横线，字占空格的四分之三。

字和字之间紧凑，不会这里紧得塞不下一只蚂蚁，那里松得可以装一-只大象。

字的大小差不多，不会因笔画多而特别大，也不会因笔画少而特别小。

说横平竖直、一笔一画，不写连笔字。

这就是工整。

字的大小怎样算适中?

小32开的本子，一g行写22-25个字。 普通的大32开 的本子，一行写26- -30 个字。

3.什么叫美观?

这不是对大多数学生的要求，不解释,

有写得美观的，给大家展示就行。

班上的写字能手，老师不用教只要夸。

抓写字后进生，交给写字能手。

每个写字能手负责一小组，一个一个手把手地教。

1.寻找班上写字能手。同学提名后，老师核对，获评“班级写字能手的”，发奖状，拍照。个别评.上了的学生，后面的作业字迹不认真了，回收他的奖状。

2.写字能手提出写字后进生名单。老师要当作不清楚。尊重、信任写字能手，他们才会做得更好。

3.后进生练字，练到毕业也还是后进生。写字能手各收两位后进生为徒。两个，不多，教的过来，也管的过来。每天练几个字师父说了算。后进生写作业不能用钢笔、水笔，回到铅笔时代。练字用水笔，师父说可以升级了，才能在作业本.上用水笔。

4.要有拜师仪式。徒弟们一个个向师父鞠躬，互送小礼物。拜师礼上。

第一讲师父的责任。

每天教徒弟写好一个字，讲清楚这个字怎么写。每天批改写字作业，不好的要订正。

第二讲师父的权力。

不认真写字的徒弟，可以批评，可以适当惩罚，实在不认真的向老师汇报。师父确定可以升级用水笔写作业。

第三讲徒弟的责任。从今天开始，徒弟不能叫师 父的名字，要喊“师父”。 这两天买好练习本，每天早上拿了练习本找师父，请师父批改后订正。双休日要不要写，看师父的安排。

我拿了两支钢笔，作为聘礼送给师父们。我叮嘱师父们，自己怎么练好字的，怎么用笔的，怎么写好横竖撇捺的，怎么注意字的大小的，一点一点地传授给他们，不要贪多，更不要一股脑儿。

一个月后，徒弟们举行一次写字比赛;以后，每两周徒弟们举行一次写字比赛。第一名的同学升级,脱掉“写字留级生”的帽子。-一个学期后，“写字留级生”的帽子都摘掉了。摘掉的水平有高有低，没事。