【姓名】安艳慧
【书目】《给年轻班主任的建议》之《正确处理班风建设中的“大”和“小”》李迪
【日期】2022.3.17
【摘录】我在班风建设中最常用的办法是，先在班会上与学生讨论，即“大面积引导”，防患于未然；然后在班级遇到状况后做“小范围谈心”。
班主任遇到学生犯错，借用班会时学习的观念，与学生一起分析、探索，学生能时时体验到探索真理的乐趣，班风越来越正。班级管理有了科学的成分，老师便不再忙乱，解决学生的问题，思路也会更清晰。
【感想】即使是小学低年级的孩子，遇到问题也可以在班会上集体讨论，看着孩子们认真的样子，还会辩证地分析分析，尽管有时说得不太合适，需要我们稍作引导，但是深入思考、努力表达的样子也不能小瞧，经过班集体讨论出来的决议大家也比较容易接受，能收到不错的效果。
