一上午要处理多个学生的问题
今天，年级组安排值日，从早到晚，中午也不能回家，还要拍照上传。当个班主任真叫事多。
昨天下午上课，发现一学生带手机，上课玩手机打游戏。当场没收手机，并好好进行教育，写出深刻检查。带手机进校园，进班级，这是不允许的，必须通知家长，对违规违纪，必须严肃处理。告诉年级组，说必须按规定处理。让家长来。昨天学生说，家长因回老家了，把手机拿来学校来玩，没想到被我发现。由于考虑不想让家长过于担心，昨天就没给家打电话，今天上午才给家长打的电话。昨天下午对此学生教育了大半节课，可以说是苦口婆心，让学生认识到问题，不应该带手机，并且在课堂上打游戏，造成很坏的影响。上学期经过给他爸爸交流谈话，认识到问题，这学期，让此学生妈妈在家陪伴，每天做好饭给他送过来，却不能体谅家长的辛苦，不珍惜时间，不去好好学习，能对得起父母吗？老师的话难道一点没听进去吗？我天天这样，全身心基本都投入到管理班级，教育学生身上了，我是这样如此地希望他们都能懂事，好好做人做事，把精力和时间用在学习，朝着自己的目标去努力！通过自己的努力，让自己能获得一个更好的前程！
真恨学生为什么就认识不到问题呢？为什么就不能争口气，加以自控呢？何时才能认识到问题？我给学生从多个方面谈，问他是不是这样的。父母的辛苦体会不到，老师的付出教育感化不了，同学好的方面影响，为什么要学些不好的呢？
我感觉此学生还是有许多优点的地方。主动帮同学帮老师，活动积极参加，前几天外出学雷锋志愿者服务活动，他还递给了我一瓶水。还是挺懂事，关心人的。上学期我费了那么大的劲整治班级，教育学生，大部分学生都有了向上的动力，能够好好学习了，这是我特别欣慰的地方。但有些学生还是依然故我，扶不起来，意志力太差，动力不足，真的有种无能为力的感觉。有的我就告诉家长，算了吧，放弃吧，学习不积极不上进，怎么要求，还是老样子，甚至还向后退，软塌塌的，无一点精神状态，不能严格要求自己。此学生还是愿意向上的。所以就想通过这样一件事，来好好教育一番！希望尽快转变认识，幡然醒悟过来，知道老师的良苦用心，家长的不容易。知道什么才是主要要干的。所以才愿意花时间费功夫来教育，不愿放弃！
家长怕耽误小孩上课，到上午放学才来，中午我还要值班，又要耽误我的休息时间，我又让家长早来一会儿，多交流交流！与家长交流二十来分钟，就到了放学时间，等待学生放学交给家长教育，我又要赶着去教室楼层值班拍照，查看教室学生情况。
一上午搞得头蒙，处理学生的事情简直比上课还累，要用心用情，注意语言表达，照顾到学生，还要照顾到家长的心理。与一位家长谈了二十来分钟，在与家长谈话，又有学生有事要说，我说等一会儿。给家长谈过话，又找那个学生谈话，我问了他一些问题，给他举例子。听不进家长的话，与家长斤斤计较，要求家长怎么样，其实我说，不要对家长要求那么高，家长也不容易，中年人，上有老下有小的，还要忙者工作挣钱，可能家长的教育的方式方法不对，不会说话，不会教育。家长的文化程度可能还不如自己高，你应该能去理解家长，不去斤斤计较，好好做好自己的事情，好好学习，能帮父母干点事就干点事，不要总给父母过不去。可能谈话说到了学生心里，动容了。我也很感动。让学生理解，为学生解开了疙瘩，心里舒服了好多。心情畅通了，理解了，舒服了，从此会好起来的。确实一些家长的教育方式有些问题，简单粗暴，让小孩无法接受，就要逃避。
就这样，一上午处理几个学生的问题，停下来感觉特别累，今天又轮上值班，中午就在办公室，趴在桌上睡一会儿，才舒服些。本想上学期那么用心调动学生，一部分学生愿意成长，自觉行动起来，有些学生要经常敲，才能走得更快更稳更远！看着学生出现问题，还是不想放弃，还要想用心帮他们解决。
