拂晓，晨风淡淡掠过耳畔，留下一片沁人的清凉；旭日透过交错的树叶，再透过窗户，在黑板上映出点点光斑；鸟儿们娇巧的身躯掩藏在林荫中，啼声却不甘示弱的悦耳嘹亮。在这静谧甜润的时光里，我们与彩虹花晨读又一次美丽的邂逅，跟着老师，我们一起走近了唐代诗人王维的《积雨辋川庄作》：
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
一.深情吟诵
你听！朗诵开始啦！伴随着如歌如诉的背景音乐，孩子们声情并茂地跟着老师一起吟诵。李颜伶小嘴儿张得老大，都放得下一个鸡蛋了；蒙婷燕胸口一起一伏的，好像有点紧张；杨嘉懿笑脸一舒一合，小嘴线条分明，嗓音清脆，诗歌从她嘴里飘出，像雨打琵琶，如涓涓细流，又似古琴轻抚。我似乎随着这婉转悠扬的琅琅书声飘到了九重云霄。
二.真情品悟
因为陌生，刚看到这首诗时，孩子们都怯生生的，当一幅幅水墨丹青画出现在眼前时，我看到一个个都如释重负地舒了一口气，七嘴八舌话诗意。唐天益说：“描绘的都是乡村的景物”，王思媛说：“从作者的描绘中，我知道了诗人非常喜欢这里”，袁津歌说：“我好喜欢这白鹭、黄鹂、芙蓉花，还有那一片片的稻田”，方胤说：“我也想去那儿，远离尔虞我诈的喧嚣，到空蒙幽静的辋川，一定会感觉心旷神怡，如到仙境”。呀！经她们一说，还真是一幅空灵清幽，世外桃源的景象：
恬静优美的辋川乡野，怡然自乐的农家生活，闲适脱俗的隐居诗人，朝开夕合的芙蓉花……再缀上点点百鹭，只只黄鹂，朵朵朝槿，声声虫鸣，真是“此景只因天上有，人间难得几回见”。
三.激情书画
这种田园风光画好像是孩子们的拿手好戏，个个都欢呼雀跃地要一展身手。不一会儿，一行行白露张开硕大轻巧的翅膀，自由自在地翱翔；一棵棵蓊郁荫翳的树木，直伸到飘渺的云雾里；一洼洼芳香四溢水田，那么生机勃勃……还有那水田里娴熟地插秧的农夫，都跃然纸上。
四.热情展示
一说到拍照，这个欢欣鼓舞，那个手舞足蹈，教室里炸开了锅。搬桌子的搬桌子，摆姿势的摆姿势，列作品的列作品，个个脚下都像生了风，那叫一个麻溜。随着相机“咔嚓”“咔嚓”的声音，我把一张张玉兰花似的笑脸，一幅幅用心描绘的书画，一串串清脆如铜铃的笑声定格在了这个金子一样的清晨。
哦，初夏，我们拥抱着花瓣落地也有声的良辰美景。
哦，初夏，我们收获着润物细无声的滴滴清泉。
哦，初夏，我们舒展着日渐丰满，跃跃欲试的雏鹰之翅……
