2019年的春天是最美的春天，也是一个令人难忘的春天。二月二这一天，凌晨五点十分，我们准时出发，中心校冯校长带领我们踏着春光来到商丘市王二保小学进行参观学习。这次的行程让我们更加深刻的了解了互加这个平台。从上午的参观学习，到下午的延时交流，我们收获满满，踏上归途。就这样，我们开启了我们的互加之路。
周一下午是我们的互加韵律舞蹈课程。美丽的助学老师一个动作一个动作耐心的讲解示范，孩子们也跟着老师努力的去做。最初孩子们学习的时候有些许吃力，也有些许害羞，动作总是放不开，但几节课下来，孩子们节奏感明显有了提高和，每节课都动感十足，做的特别带劲！我们先后在韵律舞蹈课程上跟随助教老师学习了 学古诗、bar、少年强则国强，等舞蹈动作。这些舞蹈中贯穿了不同的舞种，有温文尔雅的民族风，有炫酷爆帅的爵士风，有刚正不阿的武术风，每一个舞蹈都有特殊的意义，甚至有时一组舞蹈动作学习的同时让孩子们学会一首新诗歌。一般老师会根据孩子们的接受能力将一个新舞蹈分上下两个课时来完成。韵律舞蹈的学习，让孩子们在活动筋骨的同时，培养了孩子们的身体协调性，形体优美的同时锻炼了孩子们的肢体灵活性和柔韧性，磨练他们坚强意志的同时提高身体抵抗力，让他们有合作能力和集体荣益感，更重要的是培养了孩子们的自信心，他们越来越不怯场，越来越喜欢表现自己。
每周二的清晨，彩虹花晨读伴我们开启美妙的学习时光。早早的孩子们小板凳摆的整整齐齐，聚集在一起开始我们的晨读时光。 我们在彩虹花里学习了很多关于春天的诗歌，比如 快把窗子打开、春天来了吗、春风、风和小树等等，其中 雨铃铛、太阳和月亮、春妈妈、小鸟读书、我喜欢鸟、被评为精选打卡，当然，这些与孩子们的优秀作品是分不开的，自从我们开始加入到诗配画的行列，孩子们的兴致更高了。每次晨读开始头天晚上，我们都会将第二天晨读内容发到群里，让孩子们提前预习，保证晨读顺利进行，能专心体悟诗歌情感而不是在认字上。晨读课程结束后，根据诗歌的意境，孩子们脑海里已经基本有了画面感。一天紧张的学习没有时间完成作品，就晚上回家完成，第二天清晨，孩子们总会让我特别惊喜，每一张图画都是一个梦想，他们脑海里的诗歌五颜六色，美伦美换！我们晨读的方式也从最单一的齐读变成了多种形式的朗读，比如，个别孩子领读，分小组读，赛读等方式。孩子们的积极性越来越高！他们越来越知道朗读是一件多么享受的事情，语文课堂上，我已经看出了她们的改变，不再拖着长腔读天书，他们更喜欢带着表情，通过表情，甚至带一些肢体动作来表达朗读内容。我暗自窃喜，终于有改变了，这才是正确的朗读方式，自由的，真实的，真情的朗读方式，孩子们做到了！孩子们在这个诗一样的春天学会了很多关于春天的诗歌，我想，这个春天对他们的成长绝对意义非凡！
每周三上午第四节是我们的互加长洲音乐课程。我们学习了小春笋，跳啊、快来跳舞，鼓和号，箫，这几首歌曲，其中后三首歌曲被评为精选打卡。在这个节课堂上，我协助助教老师，让孩子们认识了3/4拍子，会打了3/4拍强弱弱的节奏型，尝试了小组合作打节奏的乐趣，整齐的节奏让孩子们成就感爆棚，脸上扬着得意的微笑。我们还跟随老师的镜头走进哈尼族，见到了五颜六色的衣服，住在云雾里的房子，欢快的竹杆舞，更重要的是孩子们了解了少数民族的风俗民情。在本周的长洲音乐课上，孩子们又了解一样中国的民族乐器——箫。知道箫是一种竖吹乐器，它音色圆润轻柔，幽静典雅。还学习了柯尔文手势dol mi so 的表达方式。长州音乐也让孩子们认识了八分音符，四分音符的打法，知道不同的歌曲要用不同的情绪去唱，有的歌曲欢快明朗，有的歌曲轻柔舒缓。除了这些，老师每首歌曲都配有舞蹈动作，这些动作都与歌曲联系紧密，让孩子在肢体动作上对歌曲有更深的体悟。
周四下午是我们的互加夏加儿美术课程。我和孩子们一起学会了画孔雀，画空中飞人，画城堡，还学会了制作手工玩具。随着课程的进行，孩子们学习了很多画画的技能，掌握了颜色搭配的技巧。有时我们会阴差阳错的错过这节课，只要上课我们都认真的完成每一副作品，我在黑板上画，孩子们在纸上画，虽然至今为止这节课程从未获得过精选，但我们依然会坚持下去！
周五上午我们有一节山里红美术。山里红美术本是高段美术，怕低段孩子接受起来有难度，但几节课下来，孩子们的作品频频赢得评价老师的认可，上五次课程，其中四次获得精选打卡，和蔼可亲的晓野老师也已经成了孩子们最喜欢的助教老师。在她的耐心讲解下，孩子们学会了画扑克牌，花生瓜子，菠萝，八角，凉鞋。可爱的孩子们会在山里红当天清晨背着上课用的花生瓜子，提着妈妈特意去买的大菠萝，拿着八角来到学校，期待山里红美术课堂的开始。每当课程结束，孩子们也会主动分享自己带来的食物。这样的课堂多么有意义！在上节画凉鞋一课中，晓野老师用一只鞋的故事打动了我们，这节课她想让孩子们明白两个道理：1、善良是比聪明更难的事，因为聪明是一种天赋，而善良是一种选择。贫穷时还有所坚守，富有时要懂得取舍。2、如果不是我的，我会把我得到的，还给你；如果我无法得到，我会把我有的，给你；你若想被爱，就要先去爱人，你期望被人关心，你就要先去关心别人，你要想别人对你好，你就要先对别人好。这节课上，所有的孩子都思路顿开，每个人都画了一双或者一只凉鞋，就连我们班先天条件不足学习有障碍的袁文哲同学都认真的画了一只凉鞋出来，这是我从未想过的事情，可他就是画出来了，画的还特别像！这是一件让我感动了许久的事情。
互加课程已经融入我们的课程当中，习惯了一下课就冲进多媒体教室打开电脑，登陆抢麦，然后画图板书，接着组织陆续走进教室的孩子们，一切准备就绪，时间刚好，课程准时开始。每天紧张的工作之余最重要的事情就是各种打卡，生怕错过展示孩子们优秀作品的机会，手机相册里再也没有自拍照，满屏都孩子们的精彩瞬间，一张也舍不得删除。老师们闲暇之余讨论最多的也是互加课程，互加课程让我亲眼看到 常老师学到老活到老 的崇高精神 ，让我知道什么叫做真正的学无止境，他对互加的态度让我为之赞叹，按时上课，抽空打卡，这种精神将是指引我未来工作旅途中最亮得那颗星。
自课程开设以来，孩子们也给我们带来了惊喜，带来了感动，动感十足的韵律舞蹈，诗情画意的彩虹花晨读，优雅动听的长洲音乐，色彩大胆的夏加儿美术，栩栩如生的山里红，他们的潜能正在被一点点的挖掘，这样精彩纷呈的课程让孩子们变得越来越开心，学习尽头也越来越足，他们是幸运的，在最好的年纪，遇到了互加！而我，也是幸运的，成长在东华这样一群可爱的教师队伍，大家每天都会认真读书学习做笔记，每天按时打卡分享自己当天的教育心得，当然这支队伍的背后也绝离不开一队为我们东华教育披荆斩棘开天辟地的领导小组。他们的高瞻远瞩，让我们东华的教育已经插上互加的翅膀，让东华的师生已经尝到了互加的乐趣。东华正是有这支可爱的队伍，有这队勇于开拓创新实践的领导小组，才走的如此坚定，如此执着。我们相信春天播撒的种子定会因我们的努力而开出美丽的花朵。
2019美丽乡村互加计划，东华已经在路上，互加给我们带来不一样的课堂，互加让我们与全国的师生一起成长，互加让我们分享快乐，分享心情，分享收获。我们何乐而不为呢？
