今天14班的定语从句更多是复习课，所以采用了3个游戏贯穿整节课。
1.猜的游戏，3句话对定语从句进行解释，然后在屏幕上快闪后，让学生猜测。（句子闪的太快，后面又没有重复，所以学生一脸懵。准备最后再设置一下重现的动画，然后增加一个例句解释，让学生直观感受）
2.判断正误，我将所有定从的考点列出，然后让他们用站起表示认为句子正确，坐着表示认为句子错误的方式判断正误。答错的同学扣分。（这部分情况还不错）
3.刮刮乐，将定从每个考点的关键词提取，让他们回答补充。（这部分情况不太好，主要是他们的定从基础差，且以前的笔记不完整。）
准备在各个考点后增加考题，让他们深刻感受一下考点的应用。
1班学生仍然是句型整理，但是普遍问题是翻译中句子时态不一致，下节课前要整体提醒。
