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河南中心圣贤读书会

《孔子传》读书打卡第4/23天

8组  仝晓莉感悟分享

第一章：十五志于学

第三节 志存高远

昭公赐鱼 眼高手低 君子不器 敏而好学

敬畏祖先 重视德行

根深才能叶茂，父母和先祖都是我们的 “根”，是我们生命缘起的地方。

当我们对他们心存感恩和敬畏时，就会对当下多一份珍惜，也会对我们的后代多一份责任和仁爱。

这样，家庭会更加和睦，社会也会更加和谐。而家庭和睦、社会和谐正是国家繁荣昌盛的基础。

让我想起了，在爱自然生命里体系的父母专业课堂上，两天课程最后的雕塑环节，就是让大家上台，感受一下祖先的伟大，每一个人都很重要，敬畏感恩祖先，知足常乐珍惜当下，一个家庭中要修行的是，夫妻关系和睦了，社会和谐了，一切方可变得更美好！

一、昭公赐鱼 ——学习改变命运

孔子去了他的祖宗之国～宋国，迎来了他的弱冠之年，并与一个女子结婚，

回鲁国的第二年，孔子的儿子出生了，名就叫鯉，字就叫伯鱼。

鲁昭公赐予鱼，让孔子感到荣耀，感激之情伴随一生。以他的学问获得了人们的尊重。

在20岁就成了六艺专家，国家最需要的人才，是因为在三年前种下的善因，收获了好果，孔子孝顺担当，有志向️有责任，家风的推动，自学成才，志存高远！

一个人受人尊敬，一定是有原因的；一个人受人尊敬，一定是要通过自己的努力获得的;一个人受人尊敬，一定有让别人尊敬的理由。

回想起自己在成年后的成长历程，父母只是给予了我生存层面的养育，在我后来走上工作岗位的20年间，处于没成长躺平状态，也不爱读书，迷茫的焦虑的，看不到人生的希望方向！直到今年四十而惑，使我体会到学习的魔力与美好，学习是可以改变人生命运，还会遇见贵人导师得相助。感恩所有遇见！感恩感恩心存感恩一切美好！

今天在❤️陈奕帆老师唤醒心力量的直播间，老师说，遇见问题感到痛苦时就需要觉醒了，要多觉察、多学习、多思考！通过原生家庭可以改变你的人生方向，另一个渠道就是学习去改变！

从小引导孩子多读书、读好书，读善书的习惯培养，有意识挖掘孩子的潜能潜质与特长兴趣，设计家文化的熏陶土壤，建立爱与规则的行为模式！

二、眼高手低——筑牢生命底层的内在力量

孔子在执政上卿的季平子家，不论是做管理仓库的小吏，还是管理牧场的小吏，兢业勤恳，平和不懈怠的积极向上好心态，孔子卓尔不凡，有志向的远大抱负，思维认知打开家，格局高瞻远瞩，人生价值定位在志于学，而不是志于仕！

有一个词叫 “眼高手低”。一般人都把它当成一个贬义词。其实这个成语，可以做一个全新的理解：眼高者，并不拒绝手低；手低时，眼界却在高处。手低，是脚踏实地，千好本分活，受人之禄，忠人之事；眼高，是不为眼前一切所局限，明白自己还有更大的追求！

用耐心用爱心，给到孩子正确方向的指引，有利于训练孩子的高自我价值感，让孩子多锻炼、和大自然连接，体验做家务，懂得分享，让孩子有足够的自信心和安全感，打牢生命底色的情绪认知，相信孩子是美妙的、独一无二伟大的一个生命体，懂得放手悦纳孩子的一切优点缺点！在精神心理情绪上培育完整的人格，做导师型领袖型的父母、去引领孩子不是追“碗”的为了谋得一个职业，获得一份工资的生活层面，而是追“彩云”追求梦想生命层面的带梦前行，精彩人生！

三、君子不器——志与学

“志于学”的本质就是“志于道”。孔子将探究宇宙人生的大道作为自己的使命，将研究历史文化作为自己的职责，将提高自己的人格境界臻于至善作为目标。

所以，孔子不会在官场沉迷。虽然他做官谋仕，才足堪任，前程远大，但是，他志不在此。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

担当天下，担当道义，任重道远君子儒，这正是孔子在中国文化史上的巨大贡献之一。

学习以来，自己的格局打开了，志向更坚定了，倍感时间得宝贵，珍惜当下的美好，努力学习，不断持续深入的精进觉察自己的言行举止，最主要是践行落地！终身的学习，生活的磨练，责任重大，任重而道远！

四、敏而好学——立志于道，守住中心

孔子的一生都在修行，十五至七十，在一生的各个阶段，孔子都有其应有的感悟，不断地积累多行，达至“从心所欲而不逾短” 的境界。

人的境界不同，志向自然也有所不同。孔子有仁爱之心，希望人人都可以和睦幸福，其心中装着天下。

志向是一个人的中心，守住志向便可摆脱各种诱惑和压力，坚定这个中心，便可以国绕着自己的志向做决定，矢志不移地向着自己的理想迈进。志向好比一个种子，种在自己的内心，根扎导越深，树长得越高。

我们不能期望在幼年就能有深厚的涵养，也不能放任只有〝年高”却不“德动”。使自己和孩子每日再学习积累着，向着更美好的自己一点点进步！