“常叹牛人学习快，哪有深思如何学。”身边有些人们的学习能力，常令人叹服。他们在学习过程中有什么秘籍吗？他们也并非人人都天赋异禀，也不都是“童子功”出身，半路出家并取得一定成就者大有人在。
明代书法家董其昌，十七岁参加科举考试，因为字写得丑，而被降为第二名。自尊心受到打击的他开始练习书法，经过学习成为后世研习书法的对象。足球界战神巴蒂，以前是打篮球的，十六岁转行踢足球，曾被教练嘲笑不会颠球，然而他却成为阿根廷最优秀的中锋，创造过阿根廷国家队进球纪录，缔造了一段传奇经历。他们的经历告诉我们，成为领域专家，与之前有没有基础没有直接关系，但取决于这一刻开始，有没有打算投入到学习当中。
学习它也有不同层次。李小龙说“在我学武之前，一拳只是一拳，一脚也只是一脚。在我学武之后，一拳不再是一拳，一脚也不再是一脚。至今神悟武术后，一拳不过仍是一拳，一脚也不过是一脚罢了。”李小龙武术学习分为三个层次。现在我们讨论如何从第二层次，一个门外汉向第二层进阶。
1.心态
世界上，没有哪一座山峰是不可攀登的，登山取决于人，而不是山。学习也是如此，它不在于领域有多难，而是学习的人有没有决心去深究它。《格言联璧》有句格言“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”坚持去做，就会取得收获。
2.学习的方法
a.了解领域基本功系统结构。每个领域都存在一个系统结构。例如书法，武术，ppt设计等。首先弄清楚它有什么。
b.系统拆分，刻意练习。针对性高频次对基础练习。例如，散打训练中，大部分训练时间并不是打比赛，而是对拳手进行针对性练习。体能、单个技术动作，攻防……针对实战中会碰到的问题进行训练。相对于其他领域这些同样可以借鉴，针对实际操作中碰到的问题，进行学习。
c.主题输入，“以教为学”。每次的学习过程分成三个步骤。第一步，输入知识；第二步，输入后，根据自己的理解写心得体会；第三步，实际操作，发现不足，寻找经验。这里有一点需要注意一下第三步操作过程，有的知识是可以进行实践操作的，有的则是理论知识。那么如何做呢？
实践操作类：就是学习后去操作，在操作过程中，找到自己没有记住或没有理解的部分。
理论类或暂时没条件操作：信息时代的一个好处是人人都可以分享，网络上每个领域都有人分享自己的心得，根据自己的需求，到网络上找到相关分享，对自己所学的知识进行验证。
3.输出分享
输出加深对学习的理解。输出方向分为两个。一是，自己学到的网状知识点进行线性整理，加强对系统结构的认识。二是，自己在学习过程中，遇到问题或自己思考所提出的问题进行解答，输出分享与别人交流，获得新的认识。
输出还有一个好处就是，获得别人的点赞，增加信心继续走下去。
4.突破瓶颈
当学习完成一个目标后，失去了下一步的方向，这时也就有了瓶颈。那么该如何突破呢？第一，研究高手。
a. 拿自己与高手进行对比，找到自己现在还做不好的地方。
b. 拿高手和高手对比，分析发现他们之间的异同。对学习的东西进行深层次认识——艺术之美。
例如，书法学习。对笔画有了一定的掌握后，找出自己喜欢风格的书家的字帖，发现自己在行笔与整篇意蕴的不同。同时也可以找出这一类风格书家的字帖进行比较，观察他们之间的异同之处。
第二，扩大涉猎范围，思维转换。在不知如何突破时，可以对其他领域进行了解。如学一学哲学的认识论，方法论；看一看数学之美……做到不忘初心，记住自己最初的目的。
