第四节亚考毕的理论
亚考必是发展学派的主要分析师。他十分重视移情和情节理论，并积极整合精神分析与心理分析相关理论。同时非常重视现代心理实验研究的结果，这使得他能把荣格心理分析的理念与现代的心理学相结合起来。
一、儿童心理病理观
精神分析客体关系认为通过移情——反移情可以再现来访者早期的人际模式。亚考毕则认为分析情景受到分析师反移情的影响，因此分析师并不能确定相互构建出来的关系模式，就等同于病人早期真正的关系模式。所以他强调婴儿观察的重要性，亚考必“反对婴儿的心理是白板”的观念。
在父母方面亚考毕提出了四种情结:消极母亲情结，积极母亲情结，消极父亲情结及积极父亲情结。
消极母亲情结是指儿童在被照顾的经历中母亲给其造成了过多的创伤;
积极母亲情结是指儿童过于依赖母亲而不能独立。
消极父亲情结是指因父亲过于强势，并压制后代的独立和成长从而造成子女心理的愤恨及对抗;
积极父亲情结是因为父亲缺失所带来的伤害，而导致子女不断寻找积极“父亲”。
此外，亚考必指出自卑情结与性欲情结在临床治疗中也十分重要，他们与父亲和母亲情结相关。
二，治疗观
亚考毕十分重视分析中的自恋（自体，self）与移情，并认为一情在心里分析治疗中起着核心的作用。
（一）自体与自性
亚考毕认为心理分析中自性（Self）与自体心理学自体的概念具有密切的关系。在临床治疗中，自恋与自尊，自信和自我价值感的关系十分密切。她是自我的基础，因此在分析中非常重要。
心理分析中自性是人格的核心，它们都是心灵的核心
在发展过程中，自性与自体都深受母亲的影响。
亚考毕人分析师分析移情时需要两种观点:把重点放在病人过去的经历上（弗洛伊德式）;也可把注意力放到移情的目的上。
幻觉与错觉移情
对于镜像式移情，病人最需要分析时的“移情性共鸣”与“抱持”的态度。
亚考毕说:“无论心理分析训练多么完善，都不能完全防止心理分析师的投射，只要我们生活在世界上就总会有盲点和意识，不到的地方。”
