从9月份开始的绘本阅读持续了十天左右，孩子对于这20本书的接受程度很快，从恐龙类书籍迁移的目的基本达成。
我不断反思，为何孩子会在恐龙这条路上一路到底，其实是家长的不断强化，以为他只喜欢恐龙类玩具和书籍，不断给孩子提供有关恐龙类的事物，导致孩子的阅读面狭隘，究其原因是我自己的认知有限，以自己认为正确的方式给孩子提供选择，及早地发现自己的问题，并加以修正。
重复阅读
从拿到书开始，我和孩子会在每天睡前进行阅读，我把所有的书都拿来，孩子自己挑选6-7本自己最喜欢的，然后从中选出1-2本一起进行阅读。第一天我们阅读的第一本书是《动物艺术家》，这是一本有趣的科普书，孩子很喜欢，我们一起玩这本书，看完一遍过后，我的女儿也加入了其中，其后儿子还兴致盎然地和奶奶一起玩了一次，到今天为止，孩子已经将这本书看了五次。
在我女儿小的时候，大概3-4岁左右，她也经历过这样的一段时间，对于某一本书十分喜爱，重复的看，重复的听， 有时，我都觉得讲得索然无味，孩子却听得津津有味，这样的一段特殊时期，我们称之为阅读的重复期。
为什么会出现这样的现象呢？
我们知道儿童喜欢重复做一件事。反复听一个故事，十天半月也不烦。他从故事里吸收的首先是逻辑，然后是情景，最后是概念。一定要仔细为儿童选书，要让他吸收好东西。---《爱和自由》-孙瑞雪
这是一件特别正常的事情，从儿童心理和行为发展中的一个特点，重复是孩子成长与学习的必经之路。他对他感兴趣的事情都会要求重复，一个游戏重复玩，一句话重复说，一个故事重复听，在不断的重复中，他各方面的能力都会得到提升。
1、重复是学习的重要途径
在不断重复地故事中，妈妈的语言，故事情节，书上的画面都会一点点的进入孩子的大脑，帮助他记忆，帮助他理解，这些记忆通过不断地重复，会从短期记忆变成长期记忆，而且书本的外部经验也会慢慢地转换成孩子自己的内部经验，这就是大脑学习新事物的过程。
2、重复是兴趣的需要
孩子要求重复读的书肯定是他最感兴趣的，熟悉而又特别感兴趣的内容，会让孩子更专注，一再的重复就是一再的专注习惯养成
3、重复可以使孩子获得安全感
重复可预期的情节，可以给孩子创造出一种安全感，他能预测书中的下一种动物是什么，这种预期就是对未来的把控感，对于孩子的安全感培育非常重要。
4、重复可以使孩子获得自信心
经过一再重复的书，孩子对于故事能全篇复述，他就有一种我能，我可以的成就感，他就会更加自信。
我们该怎么做呢？
我们放心地跟着孩子的兴趣走，只要他要求，就不厌其烦地一遍一遍地讲，在一次一次的重复当中，他会熟悉书里的语言，学会一个又一个词语和句子，会在小脑袋里，理清事物的逻辑关系，他也会思考，会提问，会和你讨论，而我们则在一次次的重复讲诉中，稍稍变换一下叙述的方式，多给他一些背景信息，适时的向他提问，让孩子在同一本书中获得更多的东西。
