深秋，踏一路落叶；采一缕花香，安放在心灵深处， 不问花开几许，只为浅笑而安， 只要心中有景，何处不是花香满径， 岁月，总会善待每一个爱它的人。 只要心中有美景，处处好风光，处处都是诗和远方。只要心中有暖，遍地地都是阳光；只要心中有爱，处处都会暖心房。所以当喜欢成了一种习惯，自然而然的就不由自主的行动起来。国庆假期后的彩虹花晨读，我们再次相遇，这是心的相遇，是爱的相遇。星期二的早晨，我早早的来到了教室，让我没想到的是，我们班的班长已经早早的打开了电子白版，并且已经开启了我的cc talk，输入了密码。看着他孩子们桌子上已经准备好了做诗配画的笔记本――每个孩子都准备了一个笔记本做彩虹花晨读的诗配画。还有两个女同学，在黑板上，着急忙慌的在帮我布置黑板，哎呦，看到这些，我的心里先是惊讶不已，由惊讶，我变的欣喜不已，我心里想，彩虹花不仅仅是改变了我，更多的是改变了我的学生，他们油由心动变成了行动。嗯，看着每个孩子的彩虹花的笔记本上，好多次的诗配画我的心里真的是太暖和啦；看到眼前的孩子们，整整齐齐的坐在教室里；看到我的班长，看到我的学习委员，文艺委员，在黑板前忙忙乱乱的帮我布置黑板，我心想，彩虹画的宗旨，――汇聚爱，创造美，传递光，不正我眼前的一切吗？感动之余，欣喜之余，我们也来迎来《蟋蟀的小摇篮》，这首小诗韵律轻快欢悦，在深秋之际读来应时应景，孩子们很快能理解小蟋蟀的感受，因为孩子们自己能深切的感觉到深秋的凛冽，穿了毛衣，添加了秋衣秋裤，丝袜变成棉袜……小诗中呈现了秋风、床、窗户、秋菊、墙……大量的景物描写衬托出秋的景色与它独有的风情，也勾勒出一幅幅唯美的秋意图，是的我们的孩子已经有描绘出这般景象的了，你看，飘落的树叶，姿色卓绝得秋菊，舒服的小床，应有尽有，还有小栅栏，还有蓝天白云……
就这样20分钟就是白驹过隙，可孩子们留下了最美最切实的感受，因为彩虹花晨读带给他们最美的晨读。相信孩子们会越来越棒！
