057.今天上午，三个90后的年轻教师发起“一起码字”招募，邀请大家参与一项写作的挑战——365天，完成200篇500字以上文章的写作，一年写作超过十万字。这项活动是受张文质老师写作项目的启发。张老师的写作项目是要求365天，完成300篇。降低难度的原因，是担心海南岛的人们习惯了慢生活，节奏稍微慢些。本次招募的广告语是“行走拓宽世界，读写重建心灵”，春燕说这个句子出自张文质老师的写作班，我确实很喜欢，尤其是“读写重建心灵”。不知道我的心灵是否还能通过读写重建，但我愿意参与这个挑战，算是我对这几个年轻人的支持。有机会陪着一群人，走过一段激情燃烧的岁月，也是一种幸福。

058.如今，我的职业生涯接近尾声。回首30多年的做教师做教研员的经历，又有多少值得回忆的故事或者日子呢？细细数来，其实真的为数不多。如果要写回忆录，永远无法回避的是2005年—2008年那几年的在成长博客上的写作经历。2005年12月，海南省教育研究培训院蒋敦杰院长创立了“赛埔学院”，拉开了教师网络研修的大幕，一时间，全国成千上万的教师在成长博客上创建个人博客，撰写教育随笔，海南教师自然成为了当时的主力队员。因为我海南省首批小语学科带头人，是赛埔正规学员，理所当然成了一名网络写手，每天在博客上更新文章。白天要上课，只能晚上趴在电脑面前码字。发文章，写点评，看点评，每天忙得不亦乐乎。因为需要足够的写作材料，所以白天上班尤其用心，有时甚至为了有写作素材，可以去创造材料。三年时间，我竟然完成了40多万字的教育随笔，复制粘贴在一起，️有厚厚的一大本，虽然没有出书，心里也颇有成就感。再后来，各种缘故，我们没有了成长博客，连网页也打不开了。再后来，慢慢忘记了写作这件事情。今天想来，那段岁月，算是自己职业生涯中最有激情的日子，而那激情，与写作密切相关。

059.成长博客的个人主页，都有一个自己的博客名，博客名下面，还可以写一个算作座右铭的句子。我的博客名叫“云中漫步”，座右铭是“原地打转，走得再多也不是路”。因为基本每天都更新，再加上文章常常被蒋院长推荐或点评，我也算是成长博客中小有名气的人物，以至于很多人不知道我的真实姓名，只知道有个“云中漫步”。那时的工作，特别忙碌，却因为有了写作的平台，除了教育，除了读书和写作，完全忘记了外面的世界，每天阳光灿烂，每天激情四射。原来，沉浸于写作，你的世界可以五彩缤纷，又纯净无瑕。

060.时过境迁，很多人很多事，已经慢慢淡忘了。但我写过的那些文章，却深深刻在了心里。《生命中的重要他人》系列文章，《教室里的开心事》系列，《为学生提供喜欢的理由》《孩子，让我悄悄躲起来》……今天，我还能说出这些文章里主角的名字。写作，给我的职业留下了无数美好的回忆。后来，写作成了偶然事件。当写作中断，便是记忆的空白，我的人生也似乎中断了。这或许是我对写作念念不忘的重要原因吧。

061.如果没有那段疯狂写作的岁月，我应该不是今天的我。因为写作，我才开始反思自己的教学行为；因为写作，我才去主动大量阅读，无限拓展了自己的视野；因为写作，我会慎重地完成自己的每一个与职业相关的动作，包括如何上课，如何写评语，如何给家长打电话，如何对待学困生。写作，就像有一个史官站在身边，随时会记录自己的言行。手捧一面镜子做教师，教育的格局会自然提升吧。

062.在那段写作的日子里，最难忘的自然是敬爱的蒋院长。一个小老师写博客，每天都被这个大学者关注与鼓励，内心积累了多少感动呢？他老人家不仅点评我的文章，还亲自到我的教室里坐着听我上课，下课后，他又不断地鼓励我，做个好老师，坚持记录孩子们的故事。当赛埔学院结束的时候，我们认识了好多教育名人，张文质、刘良华，徐莉……如今，他们依然活跃在教育界，影响力也越来越大了，他们的成就，都与写作有关。如今，敬爱的蒋院长已经故去，但他留给海南教育的巨大财富，与教师的写作密切相关，很多教师因为持续参与那次深度写作的缘故，改变了行走的姿态，到现在依然是海南基础教育的中坚力量。

063.招募令发布一天后，群里有了53名成员。群主黄政问我，到了50要不要关群，我说不用，直到500满群为止。我清楚地知道，坚持写作对于今天的人们而言，是一件多么艰难的事情。能有50多人勇敢入群，已经是很不容易的一件事情了。“入群需谨慎，退群可随意”，这是招募令中的句子，是诱惑，也是鼓励，还是理解与宽容。鼓励每个蠢蠢欲动的人进来试试，也允许半途而废，无疾而终。自主写作，来去自由，能否重建心灵，与他人无关。但我相信，至少三位发起人，还有我，可以挑战成功。愿我们是那点灯的星星，用文字，一起去编织一段激情燃烧的岁月。