这一课是对前几课学习内容的检验，通过今天的教学我发现了如下问题：
1.学生讨论实验方法可以再多给时间，然后央馆视频做补充，再出示实验步骤图片，请学生看着图片描述、总结实验步骤，同时提醒注意事项（适用于注意事项较少的实验）
2.检测前制作电路检测器后确认都没有问题（自检）。
3.根据结果推测检测盒内可能的连接情况。教师示范可能的连接方法。学生说不出减少一根导线的情况师可以示范，再让学生推测其他情况。最后一定要让学生打开盒子看里面的连接情况。
4.学生推测了接线盒内部连接情况后，不能直接打开接线盒，可以这样处理：告诉学生这是老师制作的接线盒，然后拍了照片，出示给学生看，但导线三根的情况学生从图片中不容易看出连接情况；时间足够的情况下可以老师在投影下演示三种情况，然后用检测器去检测，我上课时间不够，只演示了两种情况。
5.学生上课发言的声音有点小，平时多提醒学生。
6.教案可以插入图片，否则有时候不太理解具体环节：如研讨环节插入检测的记录直接推测连接情况和实验得出检测记录两部分容易混淆。
7.适时追问：
