这周学习质量认证体系，老师六十多岁，国家认可委的专家，戴个近视镜，说话慢吞吞的，一脸的古董相。
一看就是个老学究。
质量体系改版，要求化验室必须进行改版前培训，否则通不过国家评审。
老学究坐在那里逐字逐条慢吞吞地给我们念，照本宣科，声调语调几乎一致，就如老和尚念经一般。
听了一个多小时，下面的人都开始骚动，玩手机的玩手机，聊天的聊天，有的人干脆溜了出去。
任台下什么状态，老学究继续不动声色地在念。
这么厚一本书看来这位老先生就准备这样一条一条地给我们读下去了。
妈呀！这样的学习我们要忍耐三天。
我痛苦地想着怎么熬过这三天。
领导说学完之后还要考试。
听吧，实在听不进去，不听吧，还得考试。
我一边想，一边百无聊赖地在下面翻手机，突然几行字扫进我的眼睛。
学习有两种模式：“溺水模式”和“性-爱模式”
溺水模式：学习的过程是忍耐，希望及早从痛苦中解脱，一旦解脱就以为舒适是幸福。但最后还是要不断溺水。
性-爱模式：学习的过程是约会和前奏，当我们找到追求的答案时，就好像性-高潮一样。
我乐了！
我现在这种学习就完全是溺水模式，老师无趣，我也无趣，溺水忍耐，傻傻发呆，白白浪费大好时光。
稀里糊涂地学完考不好，我这大姐大被小孩子笑话不说，还得被领导批评。
如果过几天评审团专家组提问，我回答不上来，因为我耽误了认证通过，领导指不定会怎么收拾我。
这个“性-爱模式”的学习比较不错，我还是积极寻找我的性-爱模式吧。
不管怎么着都得学，那就好好学，认真学，端正态度用心地学。
我便不再听那老学究的念经，我开启自己的主动学习、快乐学习模式。
我把整本书用一天的时间聚精会神地读完，简单地做了些笔记，在书上把涉及到我们化验室管理的条款仔细找出，画上记号。
整本书大概都装在了我的脑子里，最后考试时再温习一遍，相信我应该没有问题。
剩余两天我在课堂上读了《叔本华》。
大学时哲学老师一再提到叔本华，对叔本华感觉一直是个迷，索性借着这两天认真系统地学习一下叔本华。
两天下来，看的津津有味，心情舒畅。
看来“性-爱模式”学习确实很有成效，轻松愉悦。
我想这种模式不仅仅可以用来学习，我们整个人生都可以用这两种模式来概括。
凡事积极主动快乐地去做，便会有发自内心的愉悦，效果也好，总是被动忍耐地去做，只会越来越厌烦，即使糊弄完了，到时恶果还会重新找上门来。
快乐学习，快乐做事，快乐生活！
