还未长大的孩子就像一张白纸，但这张白纸上难免会有一些黑点，这世界上本来就不存在绝对的完美无瑕，孩子这张白纸最后会变成什么样，需要父母来指导。假如父母只注意到白纸上的黑点，对孩子的优点视而不见，就像忽略了黑点之外的大部分白色。

哪怕你的孩子看起来一无是处，聪明的父母也会经常对孩子说这三个字“你真棒”，在父母不断激励下成长的孩子越来越有自信，人生之路走得越来越顺，一般都有很棒的未来。

孩子都是单纯的，他们有缺点，但百分之九十还是善良和天真的。我个人认为：父母用什么样的眼光看孩子，孩子就会成为什么样的人。

爱迪生小时候被老师认为愚蠢无比，不堪造就，幸好他的母亲从小就觉得他与众不同，从未放弃对他的教育，这给了年幼的爱迪生极大的精神鼓励，才成就了多年后的“发明大王”。

被表扬是每一个孩子都非常渴望的，就像明星需要喝彩和掌声，才能一步步从新人成长为巨星，孩子的成长道路也是如此，欣赏孩子的优点，赞美孩子的优点。

有时候只需要短短一句话，就能收到很好的激励效果，换取孩子更努力地改正缺点，累积优点。父母的每一次鼓励，对于孩子来说就是一次小小的成功，给予孩子无限的信心和动力，在不断的赞赏中不断学习，小成功累积起来，才能渐渐造就孩子的大成功。

在多欣赏孩子的优点基础上，父母可以给孩子设立一些短期的目标。一旦孩子预期的进步，就要及时赞扬他，不要给孩子太笼统的赞扬“指标”，比如做个好孩子。

这个概念就太大、太宽，孩子会觉得触不到边，他们的意志力和耐力都是有限的，很可能会因为等待时间过长，或者努力了很久都没效果而放弃努力。

赏识孩子优点是催化他们奋进的因子，所以一定要及时——一旦孩子达到了某个既定目标，父母就要把握机会，及时地表扬孩子在这个事件中所显示的优点，并且态度一定要诚恳、喜悦，让孩子感受到自己的良好表现会让父母非常高兴，这样也可以拉近亲子关系。

父母告诉孩子因他的优点而自豪，这将是对孩子极大的鼓舞，激发孩子乘势而上，从而取得更优异的成绩，这是一个非常简单有效的妙招。

我有个朋友，就很爱用这一招，比如看到孩子偶尔洗了一双袜子，就会说：“儿子，非常棒！懂得为妈妈减轻负担，妈妈回来一定很感动。”或者是儿子偶尔写了一首小诗，他也会说：“非常有活力的诗，有天分！儿子继续写，写得好，爸爸给你买你想要的图书。”

这样的行为让他的儿子从小就非常快乐和自信，无论是学习，还是课外特长，或是人际交往，从来都不用父母操心。

及时的赞扬会让孩子更乐观。我一直认为，人的个性形成与父母有很大关系，而乐观和自信的个性一定比悲观和自卑的个性好，哪怕是过分的乐观和自信，对比一丁点儿的悲观和自卑，这两种人也往往是前者比较容易成功，也比较容易快乐。

父母要懂得孩子的心理，有时候他们并不是一定要时时刻刻听表扬，他们更需要的是父母的关心和重视。如果父母一味地死揪孩子的缺点，孩子会觉得父母没有在关注他，继而感到失望，失去继续努力的动力，甚至自暴自弃，养成散漫的性格。

尤其是孩子主动向父母“邀功”时，父母哪怕是真的有些忙，也应该尽量挤出时间，给孩子一些鼓励，并从中发掘出优点，告诉孩子他有这些特质。

赞美教育应该是教育的根本，其中的爱意，孩子是能感受到的。人性中最根本的渴求就是希望得到赏识、尊重和爱，父母针对孩子优点的赞美，恰恰满足了孩子的这三种渴求。

让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是在“我是坏孩子”的意念中沉沦，批评教育哪怕把握得再好，也是残酷的，其本质是通过摧毁孩子的信心和尊严来激发他们的斗志，非常扭曲。

很多父母一直跟我抱怨：你常说要赞美孩子的优点，可我的孩子实在没什么优点，反而坏毛病一大堆，我想赞美，也无从下嘴啊？我告诉他们：走出来看看。

其实这些父母因为是针对自己的孩子，常常带有强烈的“自我”价值取向和评判标准，这也是很多父母只懂得夸奖别人孩子优点，不懂得发现自己孩子优点的原因。

每个人的优点和缺点都是相随相伴，就像一枚硬币的两个面，并且因为判断标准不同，你眼里是缺点，在别人眼里就有可能是优点。所以父母要有一双善于发现“美”的眼睛，给自己的孩子多一点宽容，他们是一个独立的个体，不要完全按照自己的评判标准来“修剪”他。

基于这一点，如果有的父母初期实在是“发掘”不了孩子的优点，可以借他人之口来赞美孩子，比如跟别人聊一聊自己的孩子，让对方开口夸奖，虽然有时候的确是客气话，但可以帮助这类父母学着客观看待自己的孩子。并且将他人赞美的话转述给孩子。

有时候这种方式更容易被孩子接受，也更能激发孩子的动力，毕竟人除了希望获得亲近之人的赞美外，也需要获得一些旁人的赞美，时常传达别人对孩子的正面评价，有益于培养孩子的交际能力。

多给孩子一些赞扬，努力挖掘孩子身上的亮点，哪怕他被全世界贬低了，也请让他回到家能找到一点温暖。通过至亲父母的欣赏、赞扬、信任、鼓励，让孩子一点点找到自信，保持良好的心态，塑造出健全的人格.