天气晴好，阳光明媚，做完课间操，孩子们快步走进教室，因为长洲音乐课马上就要开始了，我急忙打开电脑，进入今天的课程。
今天的课程由张老师带领大家一起学习《鼓和号》这首歌曲，这是一首四三拍的法国儿歌。通过今天的讲解，我这个非专业老师才知道四三拍叫圆舞曲，也叫华尔兹，它的强弱规律是强弱弱。张老师向孩子们介绍了和歌曲有关的三种乐器：大鼓、小鼓、小号，好动是小孩的天性，看到鼓和号，有的孩子就开始用手敲起了桌子，特别是看到张老师在做打大鼓、吹小号的动作时，马上跟着模仿，嘴也不闲着，“咚咚"、"叭叭“模仿着乐器的声音，学习的情绪完全被调动起来。一年级的孩子在学习歌曲时，掌握好节奏是个难点，节奏掌握好了，歌曲也就唱准了。
在学习中，张老师利用拍手拍肩（强弱弱）的动作教孩子们朗读歌词，这首歌歌词简短、节奏明快，把四三拍（强弱弱）的节拍融入到歌词的练习中，为后面学习歌曲打下了基础。每节课的节奏练习是孩子们最喜欢的环节，这节课在练习四三拍（强弱弱）节奏时，因为没有鼓，孩子们就用两只铅笔当鼓棒，桌子当鼓进行强弱弱的节奏练习，在学习中，孩子们根据张老师的提示，先用左手敲一次，再用右手敲两次，边敲嘴里边念着口号：“咚哒哒 咚哒哒"、“左右右 左右右"，一张张小脸是那么专注，那么兴奋，完全沉浸在敲击节奏的快乐中。在分组进行强弱弱节奏练习时，一年级的孩子还不懂得怎么很好的配合，敲起来有点乱，我就让孩子们自己独立完成节奏练习，敲得真棒，看来，孩子们对四三拍的节奏掌握得还不错，只是孩子们的合作能力还有待提升。在最后的创编动作练习时，孩子们利用身边的文具盒、水杯、有的甚至用打扫卫生用的盆，自娱自乐的敲起了今天学习的四三拍节奏，把整个课堂推向了高潮，敲击声、口号声久久在教室里回荡。
