胸有文墨怀若谷，腹有诗书气自华，一花一世界，一书一人生，在人生的旅途中，我们会遇到形形色色的人，他们或如流星般短暂划过，留下一抹绚烂；或如恒星般长久照耀，成为我们生命中不可或缺的指引。在我心中，有这样一位老师，他以阅读为舟，以知识为帆，引领着一个深陷自我怀疑和自我否定的我，更加热爱阅读，悦读阅美，走出灰暗，并且在成长的道路上越走越远，越走越坚定。他，就是那位热爱阅读的郝振海老师，他的言行，深深的鼓舞着我。 初次遇见他，是在2023年盛夏，那是我参加2023年陕西省基础教育名师青海贵德学术休假期间，天下黄河贵德清，在那个夏天的所有遇见，都成为我生命中的完美遇见，作为一个教育上27年的默默无闻的小喽喽，这次的学习活动让我看见了许多名家大咖，而郝老师就是其中之一，那天中午休息时间，我看到一位老师在大厅的沙发上坐着，他也和其他人一样捧着一部手机，但是不同的是，他的受好像在比划着什么，像是在练字，他静静地坐在那里，仿佛与这个世界隔绝，只沉浸在他的世界里。那一刻，我仿佛被一种莫名的力量吸引，心中涌起一股想要靠近、想要了解他的冲动。我过去主动和他打招呼，他很和蔼的回应着我，通过简单的交谈，我才知道：一位赫赫有名的特级教师，我竟与名师大咖这么巧的相遇，也许郝老师看出了我的自卑，他对我说：“陈老师，你的报告，我听了不错，有没有兴趣，一起阅读。”当然愿意，那时那刻，我竟然莫名的生出了几许感动。我和郝老师互加了微信，“横撇竖捺写乾坤，”进入郝老师的朋友圈，立刻被郝老师的文章所吸引。后来，我才知道，那是他对阅读的热爱坚持，是他独有的魅力。
随着时间的推移，我满以为郝老师会淡忘这些事情，毕竟一个特级教师和一个普通老师能有什么样的故事呢？然而结局中是出乎预料。8月底的一天，郝老师给我发了一条信息：“陈老师，发个地址和电话，给你寄一本书。”我当时简直是受宠若惊，几天后，我收到了郝老师寄给我的书--《崧舟 细讲 文本--小学语文教材文本解读与教学设计》，得益于郝老师的引领和鼓励，我重新开始审视自己的教育教学之路。郝老师经常对我说：“小伙子，加油，关注前沿动态，多读书，一个自己都不爱阅读的人，会教出热爱阅读的孩子吗？”也许是被郝老师话语唤醒，也可能是郝老师的提问让我有了更深层次的觉醒。我拿起了就为了书籍，并坚持写读书笔记。如今也写了7万多字。
再后来我的课堂上，阅读不再是枯燥无味的任务，而是一种享受，一种探索未知世界的奇妙旅程。我总能将书中的故事与现实生活巧妙结合，用生动的语言，将孩子们带入一个又一个奇妙的世界。我不再觉得自己一无是处，也不觉得自己做啥啥不成了，在郝老师悦读群里，自觉打卡是习惯，也是一种督促，他让我们坚持悦读好习惯。
郝老师不仅自己热爱阅读，还鼓励我们多读书、读好书。在他的影响下，我开始主动寻找适合自己的书籍，从文学名著到科普读物，从历史典籍到哲学思考，每一本书都像是为我打开了一扇窗，让我看到了更广阔的世界。他教会我，阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了培养独立思考的能力，为了丰富自己的精神世界，为了成为更好的自己。悦读越快乐，悦纳一切，包括我们自己！尤为重要的是，他以身作则，用自己的行动诠释了什么是真正的热爱。他常常在对我讲：“无论做什么事情，都要全力以赴，才能有所收获。”
如今，阅读写作成为了我生活中不可或缺的一部分。每当我遇到困惑或迷茫时，我都会翻开一本书，寻找答案，寻找力量。阅读让我变得更加自信，更加坚韧，也让我在人生的道路上更加从容不迫。虽然我和郝老师并没有再见面，但他的教诲和影响却如影随形，伴随着我一路向前。每当我回想起与他共度的时光，心中总是充满了感激和温暖。是他，不经意间，用他的阅读人生的光芒唤醒了我前行的道路，让我在人生的旅途中，不再孤单，不再迷茫，不在深陷自我怀疑的泥潭.
在此，我想对热爱阅读的郝老师说一声：谢谢您！愿未来的日子里，我也能像您一样，用阅读的力量，去影响更多的人，去传递更多的爱与智慧。
