有些孩子的作业书写非常的认真干净整洁，比如徐雨桐，张雨桐，姚天瑞。但是还有个别的同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习的效率比较低，一节课得不停地点名提醒。有的时候写作业，老师要不停的提醒他，还有一些作业写不完的。有的呢，还会经常丢三落四忘记做。另外就是有一部分同学的书写非常潦草。今天，我们就不再点名了，我希望这些同学的家长能够认真对待，和老师一起努力，把他们的问题妥善解决。
总结一下，孩子现在出现的问题，一个就是课上的听讲不认真，还有就是作业的书写潦草，不能保质保量的完成。
语文学习的内容和方向
通过前一段时间的学习，汉语拼音已经学完了，现在我们主要是学习汉字和课文。
但是汉语拼音学完了，不等于学会了。还是不能放松，每天的读拼还要继续进行。因为汉语拼音，是我们认识生字，学习语文的一个基础，一个工具，在以后的学习中还会经常用到。到了五年级还有看拼音写词语，甚至高考也有一题专门考字音，而我们学习拼音的时间就是这一两个月，所以拼音永远不能丢，每天练习，才能熟能生巧。
另外生字的教学除了写，还要多认，其实教孩子们认字并不是你们想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心，就可以教会孩子认很多字，上学路上两边的招牌，商店里的商品名称，电视上，只要孩子有兴趣的都可以教他们去认字，孩子认得字越多，他们的学习热情就会越高。刚入学的时候，倪堉梵的识字量是比较大的。
以后的语文作业除了读课文，背课文以外，还有就是识字。每一课后面注音的字都需要会认，能口头说词语。
需要家长的配合
作业方面：
1、督促孩子按要求完成作业
一般情况下，我们周一到周四作业大部分同学都能在学校写完。但是周末的作业，因为项目可能相对要多一些，所以我们都会发到学习群里，希望家长能够认真对待，对照群里的消息，一项一项地完成。
2、认真书写
咱们现在是一年级，所以作业比较少，希望家长一定要让孩子认真书写，从小养成良好的习惯。
3、每天的作业都要负责任地签字。
4、每天回到家里，翻开前一天的作业看一看，看看老师批改以后，孩子做对了吗？做错的题改正了吗？错题的原因是什么？是不是需要再加强这一方面的巩固和练习？
习惯养成方面
学习习惯的培养，要从一点一滴做起。 在学校里有老师督促，在家就要需要家长来负责。孩子放学回到家，就要先问一下今天在学校学了什么？有没有需要完成的作业？督促孩子先把作业写完，这是为了给孩子树立学习第一的观念，让他自觉学习，复习学过的知识，预习新的知识。
做作业的时候要一心一意，不能一边看电视一边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样很容易分散注意力。
还有就是书写的姿势，有的同学是端端正正的，而有的同学就一会儿趴着写，一会儿脚翘起来，有的甚至是跪在凳子上写。在学校里，他们都有时候会出现这样的问题，在家可能更随便了。上周我们学校对班里的学生进行了视力的测试，有八九个同学的视力是不达标的，可能学校里测的不是很规范，但是也这也说明了问题。书写姿势和执笔姿势有问题的，视力一定会受影响。
做完题之后，要让孩子养成检查的习惯。
学习结束之后，要让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是把铅笔削好，橡皮准备好，课本、本子还有作业一定要带好（分门别类放入资料袋）。
还有就是从小树立良好的时间观念，嗯，不迟到不早退。培养良好的生活习惯，早睡早起，有的家长可能晚上经常会辅导孩子，但是我觉得九点之前一定要让孩子睡觉。上课犯困的情况时有发生。
