逸翠园科学班20180905
主题：扑克牌纸塔搭建
分类：综合
目的：探索合作技巧，拓展想象力
进行：
课程开始大家讨论了假期出游的情况，非常的兴奋。同学们都清楚的表述了自己的旅游目的地，主要旅游项目和好玩的事情。
课程正式开始，给出本节课程的学习体验的要点：合作与平衡。
和同学们回顾了上学期的第一节课，纸塔的搭建。浩臣首先说他们搭建的纸塔变成了坦克，俊谦说是因为纸塔倒了，塔身变成了大炮，塔基变成了坦克。
帆帆上学期的同伴今天不在，懒洋洋的没有参与讨论。说到要搭建扑克牌塔，俊谦说他以前搭建过，知道怎样能搭的很高；石头说自己没有搭建过，但他也看到过，自己可以搭的很高；苗苗说我也没有搭过，我和你们一起来搭吧。给出本节课的搭建要求：分组合作，发挥想象，可以要求想要的辅助材料和工具，目的是——最有创意，时间25分钟。
浩臣、俊谦、苗苗第一组，帆帆和石头第二组。我设置闹铃15分钟后第一次提醒。第一组分配到主材扑克牌后迅速开始，俊谦主动担任组长角色，安排大家开始折扑克牌，设计底座开始搭建。浩臣和苗苗积极配合，扑克牌搭建场地一片热火朝天。
第二组分配到扑克牌后，帆帆和石头仔细观察我出示的扑克牌塔的几张图片，各自默默地进行尝试，体会搭建的平衡和稳定。我给第二组提了一个建议，可以尝试使用辅助材料，演示了一下用胶带纸吧三张纸牌沾成了一个三角。帆帆表示自己可以试一试，要了胶带纸开始进行，石头觉得方法不错，也和帆帆一起尝试。
第一组这时已经搭建起了一个8层的纸牌塔。大家在认真的增加第9层时，俊谦提醒大家不要朝纸牌塔吹气，浩臣提醒大家不要把脚伸进“工地”了。但还是不小心打破了平衡，纸塔轰然倒塌。
第二组在帆帆和石头各自尝试后，决定一起来合作搭建，帆帆粘贴小三角，石头负责吧小三角搭建成纸牌塔。帆帆制作小三角时，先剪下来很多的胶带纸贴玻璃桌面上，大大的提高了效率，石头也在不断调整搭建纸牌塔的顺序，希望纸牌塔能平稳。
在第一组总结经验，俊谦说我们应该吧纸牌粘起来，苗苗说向上放纸牌时要轻一点。我在他们的工地边上，搭建了一个大一点的纸牌塔底座，然后向上有搭建了一层，同学们觉得这样可能会稳一点，开始接手我的工作。
15分钟的第一次提醒闹铃响了，这时第二组有条不紊的进行着搭建。我又用剪开纸牌的方式，搭建了一个纸塔底座，刚做了两层，第一组的纸牌塔又在搭第十到十一层的时候轰然倒塌了。俊谦看到我进行的搭建工作，也要了一把剪刀进行；浩臣和苗苗继续进行再一次尝试。
很快30分钟结束了，第一组搭建了4次纸牌塔，最高的一次是12层，不过很快就倒塌了。第二组只搭建了一个纸塔，但是非常坚固。
课后总结时，大家第一天上课，有太多话想和小伙伴交流了。我只是强调了一下合作的重要性，同学们也是对这一点体会比较深刻。我和同学们约定，下节课我用10分钟左右的时间，会和大家一起制定一个课堂公约。
