我很幸运的参加了2019年兴成长计划学习活动，我报名的主修课是名师提升班的课，我非常高兴，2019年兴成长计划学习平台给我们创造这么好的学习机会，我要必须把握好这次的学习机会，通过听讲名师成长提升班的王菲、窦继红、胡新颖三位老师课和学后打卡，参与学习圈子里评论后感触很深，收获颇多，老师们讲课时态度亲和，语言流畅，听起来很舒服的感觉，学员们很容易听懂，第一讲的王菲老师的《多元化教师成长》课程里王老师能够结合自己的经历来讲解学习和成长的经历，让我对教学自信有了重新的审视，对多元化教学有了全新的认识，教师的多元化不仅让教师成长，也让学生在成长，王老师在教学中生动的运用了思维导图，孩子们用思维导图形式梳理知识点，找出关键词、核心的内容，还通过游戏化的语文课堂，让孩子自学，更好的调动学生的学习积极性，让老师打破传统，善于创新，不断学习新理念，让我感受到多元化下的教师怎样成长。
第二讲窦继红老师的《如何借助网络平台开展教研》，7月16日认真聆听了窦老师的讲座受益匪浅，让我更加明确如何将网络资源运用到课堂教学中，窦老师很好的指导了网络研修的方法以及其好处，让我们更明确了网络研修这种学习方式，让我清楚的明白借助网络教学、教研的合理方法，借助网络平台开展有效教学，可以激发学生的学习积极性，也能拓展学生学习的途径和知识面，使我刷新了教学理念，以后我会多多尝试新的教学模式，网络研修平台，让我们共同学习，共同进步。
第三讲胡新颖老师的《创新区域教研，实现抱团成长》，7月23日认真聆听了胡老师的课，一个人影响一群人，充满激情的胡老师，给我们带来了一堂非常丰富的课，让我收获满满，胡老师课题研究为抓手，如何研究课题、写研究报告、写结题报告，课题研究真正的服务到我们的教学当中，让学生和教师受益，被胡老师对教研的热情、执着所感动、所感染，让我明白教师的成长离不开不断的教研，在不断的磨课研课中才能提升自己，唯有认真学习，认真教研至上，做一位有水平，有情怀的教师。
这就是2019我的兴成长“三个坚持”：
一、教师要坚持读书
《读书破万卷，下笔如有神》一线教师必须坚持读书，通过读书，丰富我们的知识，我们可以从书中获得各种各样的知识，可以我们不出门，便可知天下事，也可以提高我们的阅读能力和写作水平，提高我们的思维能力。在教学中遇到很多问题，有时候真的回避问题，不解决问题，因为我们教师的专业能力欠缺，内心不知道用什么解决这些问题，这样的情况普遍存在，那我们怎样解决这些问题呢？我们教师要坚持读书，通过读书我们才有找到解决问题的好方法，尤其是必读关于教师素质相关的书籍，我们通过读书掌握教研理论，我们掌握到教育教学理论，能提高自己的教研能力。
二、教师要坚持研究
在我们教学中遇到很多问题，那我们对这些问题进行研究，不管是问题的大小，不停的摸索，发现问题，解决问题，认真的研究，会有很多收获，研究的目的是解决问题，促进教师专业发展，优化课堂教学，更有效的进行教研活动，找到更好的教学方法，教学策略，提高自我教学能力。
三、教师要坚持反思和总结
只要做到“简单的事情重复做，你就是专家；重复的事用心去做，你就是赢家”。我们在教学中解决过的问题进行反思和总结，这样我们才能掌握解决问题的规律，发现自己的教育教学方面的不足之处，积累经验，有系统化的总结，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为，我们会发现更多好教学方法，以后的教学中更好的利用，提升自己的教研能力，同时反思中提升教学研究水平；在反思和总结中完善自我。
总之，让我感受到老师要不断学习，不断成长。善用互联网，我对网络学习有了更深的解读，收获满满，更明确了自己的努力方向，提升了我继续从教的信念，把新的教育方式和理念运用到课堂教学当中，让自己和孩子们与时俱进，让孩子茁壮成长。
