昨天带两个孩子和女儿的同两个同学去逛商场，女儿大一点，所以就跟她的同学和一个家长在一起，我呢？就一直跟随着四岁多的儿子。
后来在玩具店里面，同学的家长给三个女孩买了玩具，儿子一看到他们买了一个，也一定要一个，他就挑了一个小风扇。出了玩具店，他发现姐姐有两个，自己只有一个，所以一定要回去再买一个。怎么哄都不行？我很火，毕竟都不是自己需要的，就是想要玩具而已，所以我就不理他，直接往前走。走了有十几米远，他突然追上我，狠狠地打了我一拳。我气急了，一巴掌打了回去。
他眼里都是泪水，憋的干呕，哭不出来。我也特别生气，不理他。
后来带几个孩子去书店买了几杯饮料，坐下来，我在反思他为什么会有这样的举动。说实话，我特别伤心难过，没想到疼到骨子里的孩子，在情绪失控的情况下，竟然敢对我动手。
我正好在一个家庭教育群里面，有个姐妹专门研究小孩家庭教育的，我就咨询她，孩子为什么会这样的情况。
她问了我几个问题：
1.当他看到姐姐有两个玩具，他有一个时，他是什么感受？
2.我是什么感受？
这突然让我想到了以前关于亲子教育的读书会，老师说，我们一定要看到孩子的感受，接受他们的感受。于是我说，那时候他应该很委屈、很愤怒，觉得很不公平，又不知道该怎么去表达，所以才用拳头来发泄。
老师说，我们看到了孩子行为背后可能的想法和感受，他的行为是基于这些想法和感受而发生的。因为孩子4岁半，表达情绪和想法方面还不太会，这个是很正常的。
接下来，可以教给孩子表达想法和感受的方法，当孩子能够说出来的时候，他内心的那种情绪就会流动出来了。因为有了情绪的出口，通过肢体表达的概率就降低了。
如果情绪不能流动，就会感觉有一股能量在身体里膨胀，要通过某种方式表达出来。找机会和孩子沟通，先表达理解孩子当时的感受和想法，让孩子知道人产生情绪是被允许的。但是也要让孩子知道，他可以感到很生气很委屈，但是打人这个行为是不对的。我可以告诉孩子被打后的感受，看看孩子对此有什么反应，这样也能帮助他理解他的行为会带给别人什么感受。比如“当时你感到很生气是因为你觉得你只有一个玩具，姐姐有两个，你感到不公平，感到委屈，是吗？”“妈妈能理解你当时很生气，但是你因为生气打了妈妈，妈妈感到很难过。妈妈希望以后你可以告诉妈妈你感到很生气，你的想法是什么。”
或者也可以用一些更“儿童式”的语言来代替，比如：下次你感到生气的时候，你就对妈妈说：“我现在变成喷火龙啦！这样妈妈就知道你生气了，好吗？ ”
经过老师的开导，我慢慢平静下来，或许是我没做好，明明知道几个孩子出来，每个人带了100块钱零花钱，肯定是想买东西的，那提前就应该给他打好预防针，比如，今天只买一个东西，或者多少钱以内的，但是我没有做到。
平静下来以后，跟孩子坐下来跟孩子沟通，表达我的难过，伤心。他坐在那里不吭声，眼睛滴溜溜转，后来跟我说，你要是给我买一本书，我就给你说对不起。其实估计他是想找个台阶给我道歉，但是我自己性格也太倔，没有理他。
教育孩子，真的是一门深不可测的学问，我们都是摸着石头过河，怕自己独断专行，培养出胆小怕事的孩子。又怕宽容过度，形成溺爱，以后他无法无天。作为父母，都要不断学习，用科学的方法，正确的引导孩子。他们将来会怎么样，谁知道？作为父母，问心无愧就好了。
