这周因为学校开运动会，所以基本每个班只有一节科学课，正好我就利用这节课来练习课堂中小组的合作。我在网上找到一些小组合作的操作。
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在科学教室固定学生座位，选好了小组长，观察员材料员等职位，并且利用二单元第一课的观察材料让学生进行观察，让各个职位的同学清楚自己的职责。一节课下来在活动组织上感觉比之前流畅清晰很多，但教室里吵闹的情况还是需要改善，我打算接下来的几节课在关注小组合作时不仅关注到每个人对任务的落实情况，也要关注到学生参与活动时分贝的问题，吵就挺，强化活动时小声讨论这一要求。
