有感
最近读薛瑞萍班级日志，心平气和的一年级，从中学到很多，甚至有感自己的心灵又一次经过洗刷，能让自己最近浮躁的心安静下来。心不平气不和，确实让我最近做了很多傻事，也伤了“身体”。
书中说到“尽量放低声音说话，尽量态度温和”，我是十分同意的。也十分有感触。我的脾气不是很好，属于没耐心，很多时候会出现焦虑的情绪。当我有一次嗓子受伤的时候，我用最小的声音讲课，别说发脾气了，想说都说不出来，所以那段时间应该是我最温柔的时候，但是偏偏那段时间我讲课的效果是最好的！最低的声音让我看到了我浮躁的心落地了，让我看到小鸟一样的孩子们变成了安静的小兔子，每个人都竖起耳朵使劲的在听。后来，我在课堂上尽量放低音量讲课，发现效果甚好。就像薛老师说的：静和柔是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。
我特别喜欢薛老师的日志形式的记录方式，寥寥几句记录了一天内发生的事情，虽然短，但是让人读了还想知道接下来要发生什么，其中有上课的内容、有读书的内容、有教育感悟，“没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校，只是各人的能力，悟性，基础，家庭环境所给滋养不同，但是共同的是他们把无限的信任给了教师”。每读一段，总会有触动我内心的句子，我又想起了，我们班那些“特别”的小朋友，他们也各有自己的长处，只是我在“暴躁”的时候总是忽略了他们的长处，总会在静下心来才会反思自己的失误。我也想以日记的形式，为他们建立个人档案。希望这个事情我能抓紧时间落实！
“一定要从孩子的角度去看待学习中遇到的每一个‘简单问题’”读到这句话的时候，我脑海中想起了那些“无辜”的孩子，有多少次我以成人的眼光去解决“简单问题”的，留下了多少遗憾、伤害了多少提这些问题的孩子。不可否认，在一天的过程中，我们处理了很多的事情，不仅仅是上课，还有很多和学习无关的事情，当孩子提到的简单问题，有可能正是我们最不经过大脑的时候，而时刻保持理智，正是我今后要学习的，只有让自己静下来，才能换位去孩子的角度看问题。
常看到无数的书中提到，唯有阅读，阅读可以净化心灵，可以增长知识、见识，我从原来的无感到现在受益匪浅，越读越觉得自己是坐在井里的小青蛙，越想像小鸟一样去看广阔的天地。
