中层换岗（5）

2021年12月14日  星期二  阴转晴

听厉老师说，新的行政班子就职后，他们所担任的教学工作仍然按照之前的安排进行，到下学期才调整。

我心里暗暗舒了一口气，厉老师升职为学校的副主任后，我一直担心她会马上不担任我的副班主任，不任教数学课了。现在好了，按照学期初的安排继续任教到这个学期结束，我的班级科任老师是稳定的。

真是辛苦厉老师了。行政工作事务多而杂，副班主任的工作和教学工作一样不能落下。

不过，下学期开始，她就好了。据我所知，行政不担任副班主任，每周课时也少，只需要上半个人的课时量，不是数学专业出身的她终于可以摆脱让她烦恼的数学课教学了。

我为她感到轻松，也为她感到高兴。

我猜，她竞争做行政，最大的目的就是为了摆脱自己的非专业课的教学任务。

后来，从她口中，也得到证实。

她曾力争不教数学，觉得自己非本专业，没有底气，但是，学校领导觉得她行，那么，不行也得行了。她硬着头皮任教了三年数学课，结果证实了领导们的预见——学生成绩非常好。今年，是她第四年任教数学。无论她怎么抗争，都以无效告终——领导们一定要她教，而且以她教出来的优异成绩作为证据，说她教得比很多数学专业出身的老师好。没办法，她只得又非常痛苦地继续担任数学科的教学。

现在好了，她终于可以在下学期得到解脱了。

我似乎看见了一个意气风发的厉老师，快乐地工作着，每天做着自己喜欢的行政工作，任教着自己喜欢的专业课。

几家欢喜几家愁。

受到行政换岗影响的不仅有学生，更有老师。

曾老师就是受到行政换岗影响最为巨大的普通老师，她被通知担任班主任。

她很不情愿。

前几年，她连续几年热情洋溢地申请担任班主任，学校始终没有满足她的意愿。后来，她对班主任工作越来越了解，知道了其中的诸多难处，彻底死了担任班主任的心。现在，学校却安排她做这项工作，而且，据她说，安排她任班主任的那个班有几个学生非常调皮，非常难管。

“我觉得最不爽的就是你想做的时候不给你做，你不想做了就安排你去做。”厉老师，不，厉主任知道这件事情后，发表了自己的看法。

确实如此。

那么，是不是担任了行政后，就一定要摆脱班主任工作吗？我知道，这是个没有标准答案的问题。

全国闻名的魏书生老师担任行政后，还同时担任两个班的班主任和语文教学，还到处讲学。

我和既担任行政同时也是班主任的领导在同一个年级共过事，他们既是学校行政，也是班主任，还是科任老师。他们辛苦，也有怨言，但是一直坚守岗位两三年，他们是学校领导，或许比普通老师更能理解学校安排的必要性。

曾老师接到任教通知后，去交涉，结果没有任何改变，领导坚持自己的安排。

曾老师告诉我：“校长说，原来那个老师做了大队辅导员，又结了婚，准备要孩子了。”

我同情她：“你也说准备要孩子嘛，你也是结了婚的。”

“是呀，我是说了。可是，还是说要我做。”

我只能抱以同情：“可怜的孩子。”

在我眼中，90后的她就是一个孩子。

正因为班主任工作越来越难，压力越来越大，我才更加同情她。要知道，一旦当了班主任，在领导和老师们心目中，就是一直能当班主任，像我这样，就一直要到退休的那一天才能卸任了。

很多人也许对我的观点持强烈反对意见，我坚信，反对的人，都是没有真正做过班主任的人。假如有一天，可以不做班主任，现任班主任的老师们，都会欢呼雀跃。

我认识的退了休的老师愿意返聘的唯一条件就是不做班主任。

由此可见，班主任工作虽然在某些人眼中是一份充满了乐趣的工作，在更多人眼中却充满了压力。

“你妈妈怎么说？”我问曾老师，“她要你做吧？”

“肯定是啊！”曾老师说，“她都没当过老师，更不知道做班主任是怎么回事。”

我点头同意。

“我告诉她，如果做了班主任就要几乎24小时手机不离手了，根本没有时间做自己想做的事情了。但是......”曾老师眼睛有点儿红了，“手机不离手还只是表面，还会有很多学生和家长不满意。”

曾老师的妈妈总是鼓励她要积极上进，争取把工作做到最好。在她妈妈的引领下，她是我见过的对工作特别用心的90后，甚至经常放学后给学生补习，有时候惹得等接放学的家长不满意。幸好，和我搭班的时候，那班家长很支持我们的工作，经常在家长群宣传正能量，觉得老师为学生补习啊，批评学生啊，都是为孩子好，家长应该理解和感谢。我也多次告诉她要留学生下来，一定要先和家长沟通好。

现在，学校要她担任班主任工作，不知道结果究竟会怎样呢？