本周在小组合作上的探究依旧在进行中,收获虽然不多,但也有了一些新的思考。
在今天同样的内容,同样的处理,但是2 班的效果却比不上4班的效果,特别是在思维导图的补充上,2班的孩子寥寥草草的几个字,但是4班的孩子却又补充完整,而且还有拓展,说实话,这个现象我是觉得很诧异,也是想不通的。
本周在小组合作上的探究依旧在进行中,收获虽然不多,但也有了一些新的思考。
在今天同样的内容,同样的处理,但是2 班的效果却比不上4班的效果,特别是在思维导图的补充上,2班的孩子寥寥草草的几个字,但是4班的孩子却又补充完整,而且还有拓展,说实话,这个现象我是觉得很诧异,也是想不通的。