老大天生好动，动来动去，不动就会浑身不舒服的那种娃。翻抽屉，拿墩布，这个椅子那个椅子换来换去，用孩子奶奶的话，拿来拿去把大人都拿晕了。
做个饭，妹妹也能在边上折腾。
网络句子说，只批评不给意见就是耍流氓。与其每天对妹妹说，能不能安静点儿，不如给她安排她感兴趣的事，让她停下来。
索性，想个主意，和娃一起做家务。
1.
一天中午，电压力锅闷好米饭后，我准备菜汤。
看到油菜，再看看正在米桶附近玩米的妹妹，主意有了。
妹妹，这个油菜现在交给你了，你负责把它们都摘开。我先给妹妹一个示范，一片一片得剥开。
妹妹在边上剥了有二十分钟，一袋子都剥光了，居然把下午的菜量也剥出来了。真是好样的，真是妈妈的好榜样。
剥菜，也是训练孩子手眼协调，手指的精细动作。
在孩子看我示范剥菜时，也是考验观察和模仿能力。
对于电量十足的妹妹，你不手里给她的事情做，她就会在边上捣乱。剥菜，真是利国利民的好举措呀。
中午吃饭时，一家人吃饭，我夹着菜说，这个是妹妹剥的菜，妹妹很自豪。
赋予孩子能力范围内的职责，她会感受到自己有力量和价值存在的。
给予具体表扬，孩子能感受到认可，尊重，小大人独立的喜悦。妹妹不是一个只会捣乱，而是一个会做事的孩子。
妹妹很享受剥菜。
很久以后的一天中午，妹妹看到中午的油菜肉汤说，妈妈，下回这个菜你记得叫我剥。
看来，剥菜，已经深入她的心了。
2.
孩子奶奶在院子的后种了一片小葱。
晚饭时分，小坏蛋妹妹从幼儿园回来，又开始了一天尾声时刻的捣蛋时光了。
咦？这不我手里一大把小葱还没有剥呢，顺手给了妹妹，这是你的了。
妹妹又在角落里做一个安静的美女子去了。
总共有十来颗小葱。在妹妹剥得只剩三根时候，妹妹寻求我的帮助，她怎么也剥不了了。
妹妹问，“妈妈，你是怎么剥的？”妹妹很认真地看我给她演示一遍。
这一头，先撕开一点点，然后告诉她，通过撕开的一点点，就好剥了。
“噢，原来妈妈是这样弄的。”
紧接着，她剥完了，我也在边上切我的肉。
妹妹把剥完得葱放到一个盆子里。妹妹说，一会儿让她洗葱，她要自己来，被我给拒绝了。妹妹感冒还没有好，她还是喜欢玩水的感觉。妹妹一洗手洗东西，总是跟妈妈的唠叨一样，没完没了。
现在回想，貌似，其实我可以给她温水的。
真的妹妹剥葱的这十来分钟，世界都变得和平了。
（当然，后面记得洗手，我也提醒妹妹不要擦眼睛，要不然会难受得流眼泪。）
妹妹剥葱的过程，也是训练专注力的过程，一段时间认真做一件事。
妹妹请教怎么做时，自己探索，自己问问题，这也是考验她的问题解决能力和语言表达能力。
自然，生活，都是育儿最最接地气的素材和实战内容呀。
那么早教，就从简单的家务开始，从简单的日常开始，努力让宝宝做一个独立的小大人。
