公众号开办一个月零四天了，目前已发送原创文章75篇，除了自己写稿，更迎来了朋友、同事、家长、学生的来稿，在读文的过程中，我除了读到文章里面的故事，也在接稿的过程中读到了文章背后的故事。

       晚上召开腾讯会议

       昨天是周五，晚上子烁的妈妈给我发来信息：“便签没有弄好！”我当时正在回复另一个电话，于是在微信上回复：“你发给我。”事因是她写了一篇文章，她是手写的，怕我看不清楚，打算工工整整地再抄写一遍给我。我让她用便签编辑了给我，现在她说不会弄，我只好让她就这样发给我，我来帮她编辑。“黄老师，你可不可以教教我？”没想到她还想学习用这个，我说，那你下载一个“WPS"，她说用”备忘录“行不行？我大喜，挂了这边电话马上打过去。

       “这是一样的，和我跟你说的便签一样，直接打字就好！”我边说边打开腾讯会议，邀请她进来，”同屏后我才发现她手机上没有备忘录，说是老公手机上的，两个人一个手机上有备忘录，一个有腾讯会议，“同屏教学”是不可能的了，我不管谁的，有就好。“打开摄像头”，我说，于是屏幕上出现了两个脑袋，“新建”、“插入”、“保存”、“发送”……夫妻两个“大学生”学习倒是很快，一会儿就给我发来了他们的“作业”，又练习了一遍后我问，会了吗？会了。好，那我们学习插入图画……

       教学一会儿就完成了，我没问她想写什么，但我知道他们夫妻因为疫情被隔离在西藏，家里奶奶没有智能手机，每当我们上课他们就录课，然后打电话把录的课播放给儿子听。他们告诉我孩子最近的“听课”情况，我们就孩子的学习教育聊了好一会儿才结束了“会议”。

       “宝贝，生日快乐”

       2月23日，上周日，我接到可乐妈妈发来的信息，说她写了一篇文章，想投稿。我说发过来吧！她说您帮我看看， 于是我收到了一位母亲写给女儿的一封信。她告诉我是第一次写，不知道行不行，还说是偷偷写的，怕家里人笑话。 我认真看了一遍后问她：“可乐生日是什么时候？”她说是农历二月初六。我在手机上看了一下日历，农历二月初六是下一个周五，于是我说，文章里面感情很真挚，写文重在文字传递的情感，好文章要多读多修改，你再看看，下周四或者周五发，正好送给孩子做生日礼物。她很开心，于是在昨天，二月初六，可乐收到了一份特别的生日礼物！

       “黄老师，这个算不算心得？”

       2月22日，周六，我正好参加疫情防控值岗第一天，早上到岗时收到一则备忘录写的信息——《每天都有惊喜》，是邓子墨爸爸写的陪读日记，文从字顺，我立马回复：“很好！”小邓爸爸平时不在家，这回因为疫情一直呆在家里陪伴家人和孩子，在我们班的网络教学中起到了良好的带头作用，是我们班网络授课技术支持组的核心成员。“一直看得到你的用心陪伴，这样写下来就是永远的纪念！"我再补上一句。

       “昨天一下子看了您很多作品，班主任，真的很伟大！”他话语不多，我知道他关注了我的公众号，没想到他如此用心去看我的随记。很多家长平时不在家，这段时间在家陪读有很多的感触，我曾在班级群听到大家的一些讨论后提到大家可以把自己的陪读心得写下来发给我，这是我收到的第一份家长的陪读心得，于是我当天就编辑了这篇文章。

       逆行妈妈

很早的时候我就看到颜子睿爸爸发的一则朋友圈，简短的百十个字让我了解到，孩子的妈妈刚生下小宝尚在哺乳期，爸爸在外地工作，聚少离多，这疫情之下，妈妈又主动请缨，赶赴一线，加入白衣战士的队伍。

       当时看到这则朋友圈我还在心里想，多好的素材，这位爸爸眼里的英雄不就是孩子的妈妈吗？今天中午，我收到了颜子睿妈妈的来稿，没有标题，但一看就是给孩子的信。她说：“黄老师，我写了几段话想放在您的公众号里面。”“发给我，我一定做得让你满意！”这话里有对她的鼓励，更有对一线工作者的钦佩。我想无论她写得怎样，我都要做好这期公众号，等我粗略看过一遍，我立刻回复她：“很好！”是真的很好，她的文章我后来编辑也一字末改。她说：“我很久没有写了，硬是写了一上午。黄老师，麻烦您了！”我在这中间又认真地读了一遍，我说，“写得真好，第二遍眼里有泪了！”

       她细心地给我发来了文章的配图。让我意外的是，她还发来了我上课的截屏，上面是我正在上课的图像。看得出她很忙，但她告诉我在宾馆休息的时候都会看我和江老师上课，她说听课后更懂得如何教育孩子。

       都说读文如读人，我用心品读每一篇来稿，从文章中字字可见作者的情感，如今我又发现，文字背后的故事也同样感人，别样精彩！