今天最棒的收获,就是形象地通过图片,理解了到了深度阅读这个概念。自己也从中找到了提升今后阅读效率的有效法宝。
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古典老师强调了阅读是解决问题,感觉更多是从有效性目的性角度,解读阅读或者看待阅读。但是,早有一种说法,叫“好读书,不求甚解”。觉得这也是读书的一种境界和选择。把解决问题作为阅读必然性因素外,是否也可把“随性阅读”作为一种偶然性包括进来?
今天最棒的收获,就是形象地通过图片,理解了到了深度阅读这个概念。自己也从中找到了提升今后阅读效率的有效法宝。
古典老师强调了阅读是解决问题,感觉更多是从有效性目的性角度,解读阅读或者看待阅读。但是,早有一种说法,叫“好读书,不求甚解”。觉得这也是读书的一种境界和选择。把解决问题作为阅读必然性因素外,是否也可把“随性阅读”作为一种偶然性包括进来?