各位老师、同学们，晚上好！很高兴和大家相聚在这样一个美好的夜晚。

下面开始我的分享：

加入后的感受：

进入基础班伊始，我是既惊喜又迷茫，惊喜的是课程干货满满，迷茫的是我有点消化不良，一段时间后，我又开始萎靡不振、怠惰了。老师要求我们写出一篇成稿，我是硬逼着自己写了，在交作业的截止时间前两小时交的，交过作业后我如释重负，又惭愧不已。我一直希望自己能写出点有用的东西，但时刻又在放纵着自己的惰性，这也就是我至今写不出东西的原因。

有一天，我又去看了砍柴校长的简书，他说那些学习不认真的人，我是不愿意教的。当时听了是脸红耳热，羞愧万分，面对这么好的校长、老师们，一个成年人，也不知道严格要求自己，是一件多么羞耻的事啊。我暗暗下定决心，进了进阶班一定要好好学习。

可是，一进进阶班我就后悔了，因为我明显感觉自己跟不上节奏，高估了自己。我想再去基础班夯实基础，然后再来进阶班，可我说不出口，说好的坚持，说好的加油都悄悄溜了，我只有硬着头皮拖了。

2.这篇文章的形成

没几天，同学们纷纷开始交大纲，当了学习委员的我交不出来，天天老师问，你的呢。我回答不上来，忙草草拟了一份大纲交给了天天老师。天天老师马上就回了，说：“你的点在哪，我没看到，逻辑有点乱，大纲写得不清楚，要修改。”其实我不会写大纲，就是为了应付作业。关于写大纲的课，我是听了几遍的，就感觉自己的脑子似乎有点拒绝大纲，总是听不进去，特着急。

天天老师又问我：“你的大纲呢？”我回答说：“我不习惯写大纲，想先写个初稿，再整理大纲发给老师。”天天老师说，你就不怕白写啊。大纲不合格，还可以重改，不费太多时间。我说不怕，我愿意磨这个选题。天天老师说，好吧，不怕麻烦的话，你就写吧。

决定写张爱玲，是在基础班时就确定了的，这源于我对张爱玲的一知半解，对她孤身一人远赴美国很感兴趣，同时，想揭开她断绝一切来往的谜底。我自认为与她有着某些相似之处，我也是断绝了外界的所有来往，一个人远离家乡，来到了陌生的城市，独自疗伤。只不过她是民国大才女，我是悲情小女子。

在进进阶班的前五天，我便着手开始看张爱玲传记，因为上过基础班，所以知道写张爱玲已没有可能，只得从她身边的人着手。最开始打动我的人，是张爱玲的母亲，她对张爱玲学业的重视让我尤其欣赏，但随着阅读的深入，张子静像个受伤的孩子撞进了我的心房。作为一个母亲，我十分宠爱自己的孩子，弄不懂张子静为何遭受了如此多的冷遇，看完十分心疼，心情久久不能平静。所以我决定写张子静，也算是母性大发一回。

最初下笔写的时候，我不知从何写起，后来想了想，我先理一个时间线吧，跟着时间走就不会混乱。我发现亲人们对张子静的冷漠是随着时间的推移，层层叠加的，这也就正合了层层递进之意。我想好了用总分总的结构，前后呼应。

首先，概括张子静的一生。接下来讲他父不疼，母不爱，姐不亲，姑不怜的原因，一一用故事呈现。最后总结观点，对于亲人的冷漠，他是不怪的，他是一个敦厚的老实人。

初稿写好后，我发给了天天老师。柳叶老师回复说，敦厚不是一个人的特质，更何况你给的素材根本看不出来，与其说他敦厚，倒不如说他被嫌弃。这正应了天天老师的话，我要重写。一时间，我不知道从何改起，所以迟迟下不了笔。但是不改不行啊，我走路在想，睡觉也在想，终于有了一点头绪，素材还是那些素材，只不过立意变了。

行文过程中，我总是粗心大意，不是字写错了，就是标点符号打错了，还出现语病，更有甚者，老师要我改的地方我都没改，天天老师说你这样不行，要按要求好好改。我能感受到老师生气了，所以只有老老实实地修改。那天上午，我认认真真从头开始修改，花费了两个多小时。再发给天天老师，老师说看得出是改了的，但仍然不满意，说我文绉绉的，语言不接地气。听后十分沮丧，更不知道怎么改了。

尤其是结尾部分，老师开始说很单薄，要我好好想想，我抠破头皮也想不出该怎么改，也许是老师看出了我的迟钝，索性帮我把结尾部分全改了，老师就是老师，有的地方句子调动一下，有的地方砍掉一点点，效果就完全不一样，我一时半会还学不来。

最后定稿的文章标题是老师们帮忙取的，我虽然取了五六个，但一个也不行。由此不难看出，我差的不止一点点，大到立意，小到标点符号。但老师们不放弃，我就没理由放弃。所以，同学们要对自己有信心，跟选题死嗑，不放弃就会写好，有老师们的指导，怕什么？

我这篇文章前后经过了四次修改，这其中有我不认真的原因，浪费了柳叶老师和天天老师很多时间，她们对文章修改的一丝不苟和对我极大的耐心，深深震撼了我，让我悟得，除了我们自己，没有人能让我们放弃，人最大的障碍还是我们自己。

天天老师总是鼓励我，催我交作业、写稿，特别辛苦，连凶我都那么温柔，我不是太怕。若不是两位老师一起这么催我，这篇文，我可能就不了了之了。在此，衷心感谢丹老师，柳叶老师和天天老师的辛苦付出，您们辛苦了！

最后，我检讨一下，作为学习委员，没有为大家带一个好头，实感惭愧。在接下来的日子里，我希望能和同学们互相鼓励，共同进步，争取给自己交一份满意的答卷。