聚焦正向，聚焦解决

朋友圈里同事发的一段小视频触动了我，视频中，一岁的儿子使劲努力从地上站起来，颤颤悠悠地刚刚站稳，就像获得了一项巨大的成功，他能站了，他高兴极了，看着妈妈的摄像头为自己鼓掌。妈妈拍摄下了这站起来的过程，为儿子学会了一项新技能而开心骄傲。

孩子的每一点进步都是不容易的，每进步一点就好像学会了一项新技能，他很高兴，也需要妈妈为他鼓掌。

孩子小的时候，我们欣喜于他的每一点变化，会笑了，会嗯哼嗯哼地回应我们了，会爬了，会咿咿呀呀地搭话了……

孩子长大了，上学了，我们好像变了，对孩子期待高了，心里有一个优秀孩子的标准——学习优秀，听话，懂事，勤快………所以，感觉不到孩子的一点一点进步了，好像他所做的一切都是应该的，有啥值得夸奖的啊？我们好像一眼就能看到他的毛病，说缺点一大堆，优点掰着指头数也很勉强。

昨天咨询中，一个孩子说：“我太渴望别人的夸奖了，我太缺这个了，所以我太在意别人的反应，我不自信，我讨好型人格。”我很心疼这个孩子，想多给他一些赞美和肯定。他说：“老师，上次和你聊了之后，我去餐厅买饭，一来一回的路上，我第一次走的特别有力，第一次不再在乎别人的眼光，我第一次感受到我自己的存在。”

孩子们太缺少我们发自内心的欣赏了，关注他的每一点进步和变化，发自内心地赞美，没有目的，没有企图。我的孩子也一样，看到她的难得，看到她的不容易。