摘要：世界观-子观-观点体系，体系四大特性指导建设方向，观点的四大特性指导信息建设和信息识别。世界观体系的建设和发展，一直存在，只不过是隐式、被动的、模糊的；转变为显式的、主动的、清晰的，更有利于人生的发展。
1. 观点是世界观中的最小粒度
人对一个“存在”的感知和思考，最开始是一条一条的信息，然后思考会把这些信息组合在一起，构成一个信息点，就形成了一个“观点”。单独的一条一条信息，如果没有形成联系紧密、互相依存的信息集合，也就是观点，是很容易混乱、忘记的——所以学习的时候，归类、融会贯通是最好的记忆方式：对某些信息归类融合后形成的观点，会有清晰的、持续性的记忆。
即使对同一个“存在”，各人所形成的观点都是不同的。观点带有很强的主观特性。
当一个观点，被很多人认可、相信时，就会成为“事实”。这个事实，不是我们日常说的“我说的是事实”的事实。“我说的是事实”实际上表述的是：我知道的情况就是这样。我们每个人的生活，形成的是生活事实，不是“事实与观点”中的事实。这两个名称，哪个借用了哪个，也分不清了。但是，可以肯定的是，它们就不是一回事。以后的文章中，涉及到“事实”一定是指“事实与观点”中的事实，涉及到生活事实一定会写明“生活事实”。
举例：太阳带着很多行星在银河系中一路狂奔。我无法对这个观点证伪，我也无法对这个观点证真，但是已经有很多人认可了这个观点啊！那我也就认可吧：毕竟从我的知识体系角度出发，我认为可信度很高啊！这样，这个观点对我来说，就是个事实，就是个客观观点了。
观点是主观的，成长为事实后就具有了相对客观性。万有引力定律完全是实验和推论出来的，不是严密逻辑证明出来的，但也成为了事实，具有相对客观性。
另一方面，人在学习如接受通用教育的时候，是缺省认为“教材”就是事实。当学习开始的时候，学到的知识就变成了自己的观点，学生就需要努力地让自己的观点向事实去靠近——要不然考试过不了。
每个人，认知的过程中，还会形成自己的、更加独特的观点，这是多样性决定的——以后会有另一篇文章介绍本质的多样性和人的多样性；而导致多样性的因素有很多，如环境、天性等；这其中，选择性偏差的作用最大。
观点，被定义为“最小”粒度，是由它的很多特性决定的。至少，我们知道，零散的、独立的单条信息，意义不大还容易忘记，被暂时排除在观点之外了。
2. 观点的特性
明确性：一个完整的观点，一定会有一个明确的概念和名称，很多情况下还会有明确的范围——如果范围不同，就会自然分化为两个观点了；观点中的内容，一定与名称息息相关。
完备性：观点一旦形成，要么彻底消亡——人会自动消除一些不必要的记忆，很久不联系的同学，还记得片段的音容笑貌，但是名字都忘记了！不会消亡的观点，会自然选择信息补充，要么加强，要么完善。加强体现在认可度上，完善体现在观点修正上——第一印象很多时候靠不住的原因就是：信息量很少的时候，观点片面、偏向、不可靠。选择性偏差是把双刃剑：能够加强错误的观点，也能够帮助完善观点，“不以好恶论信息，逻辑思考助判断”。观点的完备性，如果满足“与时俱进、与人俱进、与需俱进”，就是好观点，否则就可能会有麻烦：被认为是幼稚的人，就是在某些表现上不够成熟，因为他的这方面的观点，没有“俱进”，缺失，弱小，完备性差。
自证性：“思考观”中，会着重描写到这一点。简单认知观点，大部分时候，是不需要自证的；复杂的观点，用“事实”来证明即可；创新式、归纳式观点，就必须要完成观点的自证了，否则，该观点对自己的影响力越大，越危险。推测：很多精神类疾病，就是陷入某个自有的、但又没有自证的观点中无法自拔，如果可以沟通还有纠正的可能，否则仅靠自愈太难了。
示例：“我的车”太熟悉了，连车门右下角的轻微划痕都熟悉；“老张的车”也就是耗油量低点，其它不如我的；“车”的新型号越来越多了。这就是三个观点了！关于“车”的型号观点，要么以统计数据为事实，要么就设法自证，否则不小心就会贻笑大方。
未尽性：比较理智的人，或者比较理智的观点，在观点的不尽之处，也就是观点的边界外，明确写出：可能需要了解的、但是还没有了解的内容有哪些。
观点的特性，在自有观点上会有，同样可以用来判断“他有”观点：任何文章、信息、新闻，就是一个独立观点，用明确性、完备性、自证性、未尽性来进行判断，很容易就识别出来“信息垃圾”。《胡言一派一派胡言》中有这样一个例子：一篇文章，标题是“东市白菜价格”，中途转评“俄乌战争”，最后的结论是“量子牙刷很好用”。这样的文章，不看也罢。“假新闻”的编造痕迹，体现在“时间、地点、人物、事件、照片”的不完备性上，越长的越可能是编造：试图用长文字来掩盖不完备性。
文章长，不一定有完备性；文章短，大部分不具有完备性；点观点，就是那种看起来很机灵、一句话妙语式的，哪怕是名家片段，脱离了语境，也是不完备的。
3. 子观就是各种观
一个观点，不管是加强还是完善，始终成长，完备性越来越高。需要高到什么程度？一个观点，当内容数量、内容广度、内容深度都达到一定程度的时候，量变引起了质变，就可以分化出来一个新的观点用来容纳更加高级的信息；多个同类型观点，就可以组成一个观点类，可以叫做一个子观，也可以简称“观”。例如：以后要介绍的所有关于“范围”的很多文章，就是“范围观”中的观点。
子观，简称观，就是同类型观点的容器，是一个集合概念。这个集合概念，因为每个人自有的观点数量不同、观点不同、归类方法不同，就会形成千差万别的各种“观”。但是，存在可能是事实级的“观”，从各种书籍、文章中，能收集到各种各样的“观”。如：
道德观、宗教观、政治观、科学观、教育观、生活观、文化观、历史观、自然观、伦理观、艺术观、知识观、哲学观、心理观、健康观、科技观、环境观、经济观、生命观、教育观、时间观、民族观、道德观、幸福观、科研观、商业观、创新观、生态观、未来观，等等。
如果不严格要求层次，可以说，“观”的数量是很多的，而且预计未来还有很多新的“观”出现，如：投资观、自驾旅游观、新能源观、汽车观、冒险观、人物观等等。
这说明：在不同时期不同领域的不同层次下，存在很多不同的观。
为什么一定要叫“观”呢？“观”就是“我的观点”的集合。人看世界，收获、理解、认可、记忆的观点并不相同，从而形成“我的观点”；即使群体级事实甚至人类级事实，以及通用知识，各人学习、理解记忆后，也会各自不同，还是会形成“我的观点”。观点是主观的，有的靠近事实，有的就是纯粹自己的感悟；靠近事实的观点，容易被接受和传播；个人领悟性观点，如果经得起推敲，逻辑分析后没有违背事实，也会被接受和传播。
主动分析信息，保持头脑清醒，保持世界观清明。
4. 世界观-子观-观点体系
世界观，是最大容器，容纳了所有的子观，并对子观关系进行管理。观点是否清晰的判断，形成清晰度；子观的数量和覆盖面，形成了广阔度；子观之间有关系，关系的是否紧密，形成凝聚度；世界观，有明确的范围，范围内就是已知，范围外就是未知，内外的界限就是边界，观点的未尽性，体现到世界观的未知上。
世界观-子观-观点体系，最终的目的，就是把个人世界观的建设，从隐式转变为显式，从被动转变为主动，从模糊转变为清晰：知道自己知道了什么，知道自己不知道什么，知道自己要学习什么，知道自己不可学习什么，很重要。
世界观，已知的四个特性：范围、广阔度、凝聚度、清晰度，各自对人都有很大的作用和影响，以后的文章中会专门论述。现在，抛砖引玉，需要进一步研究的方向有：是否存在更简要的模式？四个特性是否必要？还会有哪些重要特性没有考虑到？等等。
整个体系中，观点内容是封闭的，观点数量是开放的；世界观边界是封闭的，子观数量是开放的。封闭，是为了内容的明确和清晰；开放，是为了保持弹性和扩展。这是用到了“开闭原则”，未来要定义在“相对律”中的原则之一。
5. 总结
观点的逐步完善和丰富，可以形成子观，也就是“观”；很多子观的集合，就是世界观，是“我的世界观”，这样就形成了“世界观-子观-观点体系”。世界观体系有四大特性指导建设方向，观点的四大特性指导信息建设和信息识别。
世界观体系的建设和发展，一直存在，只不过是隐式、被动的、模糊的；转变为显式的、主动的、清晰的，更有利于人生的发展。
世界观体系的明确建立，有利无害。世界观体系，是人生发展不可或缺的体系。
（作者寄语：专注于世界观研究和学习，内容涉及“做我观、做人观、做事观、做雄观”，助你世界观清明，一路超越。文章全是原创，就是因为求文无门才干脆自己写，禁止盗版，请评请赞。统计数据表明，只有不到1%的人对这类文章感兴趣并有收获，很有意思。请积极参与，并转发给你最好的朋友；你们的支持，就是我最大的动力。多台可查我观世界观，2023-10-07，于北京）
