至从去年跟陆老师学心理学一路走来，有艰辛有喜悦。非常感谢Vicky老师把我领进门。可以让我真的享受二胎给我带来的喜悦不在是鸡飞狗跳的生活。
情商陪练师对于我来说真的是又一个新的尝试，我很感谢自己没因为懒惰错过如此精彩的课。
我原来理解的情商就是就这个人好会说话啊，让人舒服，可以达到互赢或者三赢等等。但是人家为什情商高那，情商究竟是什么我就不知道，更别提他的作用了。
看看这周我的收获，我终于在班长的小皮鞭写学了四课，真的很精彩。
在学了第一个课让我知道了界限，知道了应该分清楚什么是孩子要的，什么是我应该给孩子的，应该尊重孩子，习得性无助等等。我来说一件发生在我身上的小事，北北特别喜欢猫头鹰，第一个猫头鹰是姥姥买的就是森林中正常的猫头鹰，但是我们和这个猫头鹰有缘无分，不知怎么就丢了，北北一直心心念念想在要一个猫头鹰，那天爸爸带着北北去买第二个猫头鹰，她买回来的是粉色Q版的，当时买回来北北睡着了，我告诉爸爸马上退掉我不喜欢，当话说出口的时候，才知道自己越界了。虽然我不喜欢这个新的猫头鹰但是是北北喜欢的我要尊重她的选择。
是不是感觉情商怎么还和界限有关那，接下来还有更多新鲜的知识在洗刷我的内心。
第二课我又新学了一个词赋能，你赋予给孩子多少能力，如果自身就比较匮乏，像沙漠中的绿洲，那拿什么给孩子能量那。只有家长有足够的储备能量才可以让孩子更好的发展。就像网络上说的一句话你家有矿啊，没矿怎么好意思出来愉快的玩耍。
这节课又证明了一件事，情商是通过后天习得一点点锻炼出来的，而非与生俱来的，彻底颠覆了我的认知观。情商的终极目标是形成健全的人格。
有人会说这个我们都知道，那我想说你们都太牛了，我在听到第三课彻底是死心塌地的爱上了这个课，有人说为时过早，我说真的是魅力无极限啊。通过情绪管理 孩子自信心 人际的交往 问题解决的能力这四项两两复合就又产生了新的能力，是不是特别牛。
第四课就更了不得了，也是大家最关心的就是孩子自信心了。我们都认为孩子在舞台表现的好就是自信了，其实舞台表演力是锻炼出来的。通过陆老师总结的高自信的孩子与低自信的孩子表现特定对比，我又一次的踩雷了，我就是一个特别容易受别人影响的人。
期待自己和陆老师学心理学，不光在遇到事的时候心脏不会在痛，也可以修复我儿时父母对我无暇照顾的伤，同时可以更有能力的去陪孩子们长大。
