《夸夸我的同事》
怔怔地看着这个命题作文，一时间竟不知道如何开头。
脑子里闪过一波又一波的人，一件又一件事，如果要全部写下对他们的夸奖，估计是百万巨著了。到底写什么呢？
欧的智慧值得我学，敏的逻辑值得我学，萍的细致值得我学，庆华的“后妈精神”值得我学，义成的多才多艺值得我学，莎莎的踏实肯干我喜欢，梅朗的主持风格我喜欢，欣玙好学上进我喜欢，咿澄的灵动文字我喜欢，亮姐笔下的小可爱们我喜欢，唐梅课堂里的美妙音乐我喜欢，刘思军老师与“小哪吒”斗智斗勇的故事我喜欢……
想着我的同事们，嘴角上扬，内心温暖。
打住打住，不能这样写下去。在泡天已经是第九个年头，不管是老同事，还是新同事，他们的身上都有很多很多闪光点，即便是这样罗列清单，也会把我累趴下。
脑海蹦出一个场景。
“宁老师，你就在教室里组织剩下的同学吧，我带他们出去。”副班老师说。
“好啊。谢谢你啦！”今天下午放学时，感觉自己的体能已经用到了极致。想着带孩子们出去，回来还要守一个多小时的基础托管，简直要倒下了。这个时候听到副班的声音，就像听到了天使的声音。
对，我的副班就是一个天使。
短短一段时间的配合，她感动我无数次。
开学前一天，她就专门找到我，对我说:"宁老师，有什么事情我能做吗？你尽管安排我做事哈。”当即内心涌起感动。
开学第一天，我根本没有时间安排她做什么事情，完全沉浸在和学生的交流里。她默默的守在教室后面，整理班级的东啊，抓拍一些照片啊，看着孩子们休息啊，给孩子们打饭啊……放学后，她又主动留下来，和孩子们一起做清洁。等我放完学生回来，看着整洁的教室，心里默默地说：“谢谢您，黄老师！”
孩子们开学综合征很严重，这一周都在训练他们的常规。午休，孩子们躁动得厉害。我每天中午都守着他们，计划在前半个月养成他们的午休习惯。
第一天中午，我俩都在。
第二天中午，我俩都在。
第三天，我对她说：“我这一周都守着，主要是养他们的习惯。你如果累了，就去休息哈。”
“这一周，我也跟着守吧。我们一起来养他们的习惯。”于是，后面两天，她还是守着。
以前中午时间很短，不午休，每天的节奏很快，没有觉得中午守学生是一件很劳累的事情。现在二十分钟午休，二十五分钟阅读时间，再加上每天放学后近两个小时的托管。我晚上回到家，整个人都有些虚脱的感觉，非得躺一下才能复原。而她，两个班的数学教学任务，相当劳累，却主动要求跟着一起守孩子。我口上没有说什么，心里却被她深深打动了。
课后托管的第一天，我因为有事情耽误，她一个人守完，辅导了数学作业，还检查了语文作业。最后还和孩子们一起把教室打扫得非常干净，毫无怨言。
昨天，是课后托管第二天。托管结束时，我看到她从另一个班带着孩子放学。回来后又主动看着我们班的孩子做清洁的情况。我佩服至极。
今天，我和她商量托管的分工，她很爽快地说：“把两个班的时间错开就可以，我守着没关系的，反正我每天托管时间都在学校。”大家都觉得很劳累了，我相信她也不例外。我再一次被她感动。
上学期她虽然不是副班，但是她教我们班级的数学。和她搭班一学期，我发现那些热闹的聊天场景里，她都是安静的倾听者。对于工作，却非常主动。
记得有一次学校领导听她的课，孩子们那节课的状态很不好。她下来后，跟我沟通，不断地反省自己不足，要我多教一教她怎么管理学生。我不过是比她年长，多几年实践经验而已。为了更多地了解学生，我跟了一段时间她的课堂，发现她的课堂管理每天都在进步。可见她非常用心。
今天中午休息时，不知道是哪个孩子在黑板上写着：黄妈妈，我们爱你。还画了一颗大大的爱心。（可惜当时没有拍下来）
我想替孩子们再说一句：黄妈妈，谢谢你！
我知道，咱们学校还有很多“黄妈妈”值得去夸一夸。
