梦想成真666嵩县焦点学习地面班一期分享第154天1月8日
朱老师的微课《改变孩子的曙光》中“没有不合作的孩子，只有找不到合作方式的父母”，听着她甜美的声音，收获了她对我们这群大“学生”们的深深的爱，感谢朱老师的付出!
发自内心的相信孩子这样做，一定有一个重要的理由。 我们如果不接纳，如何去平心静气的聊天呢?站在他的角度想一想，那样的情况下他可能遇到了什么难处，他可能需要什么。跟孩子共情，用好奇的语气问出来。“你这样做一定有一个重要的理由，那是什么呢？能不能告诉我?”这样可以建立良好的关系。也他可能只是有一些想法，需要一些时间，而不是指导。或许只是希望被看见。只是需要安慰、支持和拥抱 。
我们家长要做到不自责，不后悔，不消耗能量。我们任何时候都尽了当下最大的努力。可以跟孩子道歉，但同时也告诉他“我们也尽了当下最大的努力!”
我们成长都是从知道到试着用，用的过程中不断的觉察、反思，通过这样的过程反复循环才会有所突破，有所提高。
合作并不一定都是和风细雨，有时候合作可能会出现不和谐的情景。抱怨，指责、吵闹打架等等负向的方式也是互动合作的方式，这些看似负向方式的背后，隐藏了当事人强烈的想要改变关系或状态的愿望。只要肯和我们交流，我们都可以从中发现孩子的期待、需求。相信改变就会发生!
