中原焦点团队网络中级第28期坚持分享第152天+约练67次（2021.10.11星期一）
读书：
今天继续读《尊重与希望》194页：
当咨询师以成果问句作为开场时，会让咨询师置于一个未知好奇、开放不预设的立场。亦即，成果问句展现了咨询师一种开放的态度，表示咨询师愿意从当事人想要讨论的话题开始，显现当事人拥有决定辅导内容与方向的空间，如此，将会提高当事人更为主动参与咨询过程的可能。
读书后的想法：
在咨询中，我一般遇到这种情况，会问来访者：“你今天来咨询，有什么期待？”或者问：“你今天来咨询，有什么诉求呢？”我一般没有问：你想通过我们聊聊，期待有什么不一样？因为我曾经按书中问话，去问一个咨客，结果被咨客反问说，不是我期待有什么不一样，而是你能带给我什么不一样，这个问题应该问你？面对来访者的攻击，我当时真的好无语。
所以，我觉得，不得太照本宣科，而是要根据具体的情况活学活用️️️~
实践：
昨晚接了个咨询，时长一个半小时。他的主要问题是，不知如何和孩子沟通？他结婚11年，目前处于离异状态。孩子和妈妈一起，但妈妈这边态度很强势，不想他和孩子有过多的沟通，孩子受妈妈影响，也不太敢接他的电话。为此，来访者很苦恼，也很郁闷，不知如何能打破这种现状？因此，特来咨询。
说真的，我感觉自己本次咨询不是很成功。在咨询中，我只是起到陪伴、倾听、共情、鼓励的作用，让来访者把自己的苦恼倾吐出来，至于如何改变他的现状，我显得有点无助。因为，我试着和来访者一起找例外，比如说，我让来访者回忆，他和前妻什么时候还可以有商有量，为此来寻找资源，让来访者和前妻做个沟通，或者为了孩子，达成一个协议，但来访者对前妻很是反感，拒绝和她沟通，说这么多年，他们一直都无法沟通。
我又试着从孩子这部分来寻找例外，让孩子主动和他有个沟通，但来访者也说孩子畏惧他妈，每次和孩子通电话，孩子都表现得畏畏缩缩，很为难、很防备，没有安全感的样子，他有些担心孩子，在这种没有安全感的环境中长大，怕孩子出现心理问题，所以不想为难孩子，但又想孩子，想和孩子聊天，对此，他很矛盾。
最后，我们探索到每周和孩子聊30分钟，这对于来访者是现实的，可以办到的。于是，在最后，我有点着急，就直接给了建议，要他先从每周这30分钟开始，聊孩子可以聊的，愿意聊的，然后给到孩子足够的安全感，让他感到在爸爸这里，与他在妈妈那，是不一样，爸爸是安全的，可以信任的存在，以此倡导一个舒服舒心的环境，让孩子愿意，并主动想和他聊天、交流。
复盘昨天的咨询，觉得自己做得不错的点，即为来访者提供了一个舒服的环境，让来访者愿意说、也想说的氛围，让他把心里的郁闷、委屈、怨气都倾诉了出来；但自己做得不足的点，就是仍然有点着急，导致自己直接给了建议，如果自己不着急，能够陪伴来访者，让来访者思考下：“怎么想到要给儿子安全感？”“他所谓的安全感是什么样子的？”“和孩子交流，最想带给孩子的是什么？”“怎么做，可以慢慢实现这个愿望？”也许，我这样一问，来访者一深思，自然心中就有了答案，而不是我告诉他，应该怎么做，可以带给儿子足够的安全感，让儿子想和他这个父亲聊天。
咨询是一个陪伴加等待的过程，所以，作为咨询师，稳得住尤为重要。今后的日子里，希望自己能更好的反思、总结，日进一寸，日拱一卒，一小步的前行，最终功不唐捐、玉汝于成~
