又是一年开学季，全国又有很多小学毕业生踏入初中的学习生活。我也是。
而随着“小升初”这场恶战的结束，我埋藏在心底的，对于“小升初”的观念，也想一吐为快了。
【01 四年级—五年级】
记得四年级开学初，我就已经在爸妈的“引导”下，开始准备小升初。
那个时候，我对于这三个字的理解还很模糊。仅有一种朦朦胧胧的直觉告诉我：这一次的考试，不是开玩笑。我听着爸妈灌输的类似于“心灵鸡汤”的话语，似懂非懂的点了点头。
然后，噩梦开始。
从开学起，我的双休日就被兴趣班和杯赛测试塞得满满当当。每一天，不是在各种培训机构的教室里，就是在去往培训机构的路上。24小时连轴转，是刚满10周岁的孩子们能够承担得了的吗？
貌似不是吧……
然而，我只能这样挺着。
刚刚开始的几个星期，我觉得这一切都很新鲜。各种各样花花绿绿的讲义和笔记本，交织在一起的求和公式，在我的眼里，似乎都是新奇的，好玩的。我每天兴奋的早起出门，晚上再带着一箩筐的故事要和爸妈分享。上课之余还能和同学们谈论一下某某歌星的花边小新闻什么的，不是挺好的？
然而，事实让不得不接受并牢记我的人设：Too simple , too naive.
一个多月下来，我对这些课程与竞赛原本抱有的兴趣已经“被微风吹散”了，“被初阳蒸融”了。什么回家作业，什么随堂检测，什么当堂测试。一遍又一遍的讲述已经牢记于心的东西，是很没有意思的！
我开始对这些课程感到厌烦。
2014年的大年初三，我和爸爸离开家，乘高铁赶到北京城郊参加某英语演讲比赛全国总决赛。那时候的北京，还下着小雪。比赛的“第一城”的路面上，还有很多积雪和薄冰。我艰难的走在开幕式结束回酒店的路上，问爸爸：
“我为什么要参加这个比赛？”
爸爸的回答，我记不清了。我只记得，那一天，爸爸反复的提到了两个词：
民办，还有敲门砖。
我又一次似懂非懂的点了点头。
【02 六年级】
六年级，“恶战”正式开始。
H州的各大民办初中的招生早已开始。这个时候，我囤积的各大比赛获奖证书就派上了用场。每周周末，我都需要赶到某某民办中学民办中学递送简历。再加上学校内的各种活动，以及针对“小学毕业考试”的复习，我早已透支。
妈妈问我，为什么要参加那么多校内的活动？浪费时间！
我回答，大队长的竞选，是你让我参加的。选上了，也不能怪我。管乐团是从二年级坚持到现在的，如今我已经成为主力队员，这个时候退团，老师肯定会极力挽留。
妈妈停顿了一会儿，嘟囔道：
“那你也要学会认清事情的重要性。”
==========================分割线===========================
我个人的强项在于英语，妈妈说，我在面试的时候要充分发挥我的优点。
于是，我就开始一遍又一遍的背诵仅有那么几个单词的差别的不同学校的面试自我介绍稿。
然而，这并没有什么用处。我的成绩不算拔尖，徘徊在年级前十以外，前二十以内。这样的成绩，是没有资格享受其他提前批录取的学生们一样的待遇的。
事实是，我需要参加的，仅仅是摇号后的自主招生。
放眼看去，H州的所有适龄学生们几乎都在拼命的压榨自己，希望自己能去到自己心仪的好学校。
各位爸爸妈妈们更是恐怖，一见面谈论的问题不外乎以下几个：
“你家孩子拿到录取通知书了吗？”
如果回答是肯定的，对方家长的口气立刻就变了样：
“你们家孩子多好！看看我们家这个，啥也不是，就会瞎闹！你瞧瞧，到现在都没有接到任何一所学校的通知！唉，看样子只好上直升的公办初中了。”
爸妈断定，我是不可能在摇号的时候，忽然运气大爆发，轻而易举的获得民办初中的入学资格。
得到这个结论之后，我开始了长达四个周末的闭关刷题修炼。每天佩戴的是中国国宝同款黑眼圈，见到我的人还以为我爱国爱到了什么恐怖的地步。
然而，上帝似乎总是开玩笑。
我，摇号摇上了H州排名第三的民办学校。
恶战平息。
【03 恶战“平息”】
我的个人经历就暂时分享结束。
下面是华丽丽的分割线。
==========================分割线===========================
要说“小升初”选择的学校类型，每个人都有不同的评价。
民办学校，师资较公办学校相比，可能略好一些，教学环境等硬软件措施也略胜一筹。升学率高，思维定势不统一，对学生之后的成长有帮助。但是，较普通学生而言，选择民办学校，个人所面对的压力较大，心理防线也要必须很牢固。
而公办学校，采用了“九年一贯式教育”。其他方面虽不如民办学校，但是孩子所要面对的压力较民办学校相比，少了很多。且现在也倡议将良好的师资安排到公办学校去，两种学校类型的差距在减小。但是，倡议是倡议，真正能够实行吗？
正所谓“萝卜白菜，各有所爱”，对于“小升初”而言，个人认为还是针对不同人群的不同情况与需求选择学校吧，甲之熊掌，乙之砒霜，盲目的追求他人所认为的“好东西”，真的是正确的吗？
--end--
欢迎大家发表不同的评论，期待大家提出对于我个人观点的意见！
